Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Gar

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Thomas Garaio	Achtung, Fertig, Code! (2018)	Siehe Achtung, Fertig, Code! (2018)
Nestor Garay-Vitoria	Use of concept maps to analyze students' understanding of the I/O subsystem (2013)    (erschienen in Koli Calling 2013) Changing the learning process of the input/output topic using a game in a portable console (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Christine Garbe	Schlüsselkompetenz Lesen (2024)	Siehe Schlüsselkompetenz Lesen (2024)
Detlef Garbe	Total Cost of Ownership - Ein Kernthema für die vernetzte Schule (2003) Wartung und Support von Schulnetzwerken (2003)   Dokumentation und Analyse von Wartungs- und Supportabläufen für multimediale Netzwerke in Schulen (2003) (erschienen in Regionale IT-Planung für Schulen)	ICT und Bildung in der Schweiz   Infrastruktur    Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Finanzielle Aspekte   Finanzierung von Informationstechnik in Schulen
Lisa S. Garbrecht	Growing the High School CS Teacher Workforce (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Sonia Garcha	Bebras Challenge in a Learning Analytics Enriched Environment (2022)	Siehe Bebras Challenge in a Learning Analytics Enriched Environment (2022)
Antero Garcia	Annotation (2021)	Siehe Annotation (2021)
Daniel D. Garcia	Siehe Daniel D. Garcia	Siehe Daniel D. Garcia
David Garcia	Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)	Siehe Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)
Olga Garcia	Working Together to Provide Equitable CS K-12 Educator Professional Development at Scale (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Oscar Garcia	A proposed undergraduate bioinformatics curriculum for computer scientists (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002)
Paula Garcia	Integrating Emerging Technologies throughout the Geology Undergraduate Curriculum (2006) Teaching Inclusive Thinking to Undergraduate Students in Computing Programs (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Renato Dominguez Garcia	Anwendungen und Nutzen der automatischen Erkennung von Web-Genres in persönlichen und Community-Wissensnetzen (2009) Aufgabenprototypen zur Unterstützung der Selbststeuerung im Ressourcen-basierten Lernen (2011) (erschienen in DeLFI 2011)
Rita Garcia	Codification Pedagogy for Introductory Courses (2017)    (erschienen in ICER 2017) Scaffolding the Design Process using Parsons Problems (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018) Instructional Framework for CS1 Question Activities (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Saturnino Garcia	Integrating Social Justice Topics into CS1 (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Improving Classroom Preparedness Using Guided Practice (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Below C Level (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Active Learning in Systems Courses (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Soledad Garcia	E-learning content adaptation for deaf students (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)
Eva García	A mobile learning tool to deliver online questionnaires (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) A system for usable unification of interfaces of learning objects in m-learning (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) Adaptation of educational contents to mobile devices (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Josefina Guerrero García	A Method for Generating Multiplatform User Interfaces for E-Learning Environments (2009)    (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies)
Renato Domínguez García	Von Tags zu semantischen Netzen (2009) CROKODIL (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Oscar García Perales	Personalized web learning by joining OER (2014)	Siehe Personalized web learning by joining OER (2014)
Antonio García-Cabot	A mobile learning tool to deliver online questionnaires (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) Adaptation of educational contents to mobile devices (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) A system for usable unification of interfaces of learning objects in m-learning (2011) (erschienen in ITiCSE 2011)
Ángel García-Crespo	SEDA, an advanced software tool in its generation (1997)
Ignacio García-Fernández	Serious Games for Health and Safety Training (2012)	Siehe Serious Games for Health and Safety Training (2012)
Juan García-Garland	A Case of Teaching Practice Founded on a Theoretical Model (2020)	Siehe A Case of Teaching Practice Founded on a Theoretical Model (2020)
Ginés García-Mateos	A course on algorithms and data structures using on-line judging (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Cesar García-Osorio	A tool for teaching LL and LR parsing algorithms (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Teaching push-down automata and turing machines (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Nicolás García-Pedrajas	A tool for teaching LL and LR parsing algorithms (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) Teaching push-down automata and turing machines (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Joanne Garde-Hansen	Media and Memory (2011)	Siehe Media and Memory (2011)
Anne Marie Gardner	Examining the usability of images in the design of a web-based progress monitoring system for students who are Deaf / Hard of Hearing (2018)	Siehe Examining the usability of images in the design of a web-based progress monitoring system for students who are Deaf / Hard of Hearing (2018)
Dan Gardner	Superforcasting (2015)   Turning Future Babble Into Real Foresight (2014)	Turning Future Babble Into Real Foresight    Thema Medienevolution Neue Technologien, alte Reflexe
Donald G. Gardner	Computer use, self-confidence, and attitudes (1993)	Siehe Computer use, self-confidence, and attitudes (1993)
Howard Gardner	Siehe Howard Gardner	Siehe Howard Gardner
John Gardner	e-Learning (2006)	Siehe e-Learning (2006)
Lesley Gardner	Exploratory analysis of students’ perception in regard to using educational tools in the class-using activity theory (2018)    Is Participatory Pedagogy Useful and Satisfying for Tertiary Students? (2018)    Students’ perceptions of using technology in flipped classrooms environment (2018)
Mark K. Gardner	Broadening accessibility to computer science for K-12 education (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Martin Gardner	aha! Gotcha (1982)   Penrose Tiles to Trapdoor Ciphers (1988)   Order and Surprise (1983)   Puzzles from Other Worlds (1984)   Great Essays in Science (1984)	Shadows of the mind
Christina Gardner-McCune	Understanding Professional Identities and Goals of Computer Science Undergraduate Students (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Understanding CS Undergraduate Students' Professional Identity through the lens of their Professional Development (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Envisioning AI for K-12 (2019)    Encouraging Reflection in Support of Learning Data Structures (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) Evaluating the Effectiveness of Explicit Instruction in Reducing Program Reasoning Fallacies in Elementary Level Students (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Machine Learning and the Five Big Ideas in AI (2022)    Improving Functional Programming Understanding through Student-Created Instructional Videos (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Teaching «Lawfulness» With Kodu (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) Calypso for Cozmo (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Evaluating the Effect of Using Physical Manipulatives to Foster Computational Thinking in Elementary School (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)	Machine Learning and the Five Big Ideas in AI    Was alle über Künstliche Intelligenz wissen sollen und wie KI-bezogene Kompetenzen in der Schule entwickelt werden können    Conceptualizing AI literacy    CT 2.0    Non-Formal and Informal Science Learning in the ICT Era    Games for Artificial Intelligence and Machine Learning Education    Machine Learning for Teachers   WiPSCE '21 Designing a Teacher PD Programme for AI - First Steps    Addressing AI and Data Literacy in Teacher Education    Computer Science Education   Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics    Unplugged Activities in the Context of AI    DELFI 2024    A project-based AI and Data Education Concept for STEM Teacher Education in Teaching-Learning-Labs    WIPSCE '24    Unpacking Approaches to Learning and Teaching Machine Learning in K-12 Education    Co-Designing AI literacy for K-12 Education
Karsten Gareis	Wirtschaftlichkeit (2001)	Siehe Wirtschaftlichkeit (2001)
Simson Garfinkel	Stopping Spam (1998)	Siehe Stopping Spam (1998)
Nupur Garg	Earthworm (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018)
Vikram Garg	Mastering Social Media Mining with R (2015)	Siehe Mastering Social Media Mining with R (2015)
Greg Gargarian	The Art of Design (1996)	Siehe The Art of Design (1996)
Natascha Garisch	Klare Vorschriften für den Umgang mit digitalen Medien (2013)	Siehe Klare Vorschriften für den Umgang mit digitalen Medien (2013)
Virginia E. Garland	Digital Literacy and the Use of Wireless Portable Computers, Planners, and Cell Phones for K-12 Education (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level) Wireless Technologies and Multimedia Literacies (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Ryan Garlick	Using alice in CS1 (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)	Learnable Programming    Minding the gap between blocks-based and text-based programming    ICER 2015 Using Commutative Assessments to Compare Conceptual Understanding in Blocks-based and Text-based Programs    Modality matters
Robert Garmann	Ein Format für Bewertungsvorschriften in automatisiert bewertbaren Programmieraufgaben (2019) (erschienen in DELFI 2019) Die Evaluation generischer Einbettung automatisierter Programmbewertung am Beispiel von Moodle und aSQLg (2014)    (erschienen in DeLFI 2014) Evaluation automatisierter Programmbewertung bei der Vermittlung der Sprachen Java und SQL mit den Gradern «aSQLg» und «Graja» aus studentischer Persp (2013) (erschienen in DeLFI 2013) Grappa - die Spinne im Netz der Autobewerter und Lernmanagementsysteme (2015)   Bewertungsaspekte und Tests in Java-Programmieraufgaben für Graja im ProFormA-Aufgabenformat (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
William Garner	FERPA, HIPAA, and Other Privacy Concerns in Online Education (2018)	Siehe FERPA, HIPAA, and Other Privacy Concerns in Online Education (2018)
F. Garnet Walters	Recruiting more computer science students - what to do after the «glamour» has gone away? (1988)    (erschienen in SIGCSE 1988)
David K. Garnick	A Breadth-First Introductory Curriculum in Computing (1991) (erschienen in Computer Science Education 3/1991)
Valentina Garoia	Netbooks on the rise (2010)	Siehe Netbooks on the rise (2010)
Joel Garreau	Radical Evolution (2006)	Siehe Radical Evolution (2006)
Muriel Garreta Domingo	Made-to-Measure Learning Materials (2006)    (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing)
Jesse James Garrett	The Elements of User Experience (2002)	Siehe The Elements of User Experience (2002)
Robyne Garrett	Dramatising the S and M in STEM (2021)	Siehe Dramatising the S and M in STEM (2021)
W. Garrett Mitchener	A chat room assignment for teaching network security (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
John Garrick	Informal Learning in the Workplace (1998)	Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule   Handbuch der Kompetenzentwicklung für E-Learning Innovationen
José M. Garrido	Integrating elementary computational modeling and programming principles (abstract only) (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
D. Randy Garrison	Blended Learning in Higher Education (2007) A framework for analysing critical thinking in computer conferences (2001)	Personalisiertes Lernen mit digitalen Medien    Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education    Designing Blended, Flexible, and Personalized Learning    Technological Pedagogical Content Knowledge    Theorizing Technological Pedagogical Content Knowledge to Support Networked Inquiry Learning in Science: Looking Back and Moving Forward
Patrick Garrity	WebMapReduce (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE
Élise Garrot	The Development of TE-Cap (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale)
Ariana Garrote	Fernunterricht während der Coronavirus-Pandemie (2021)    Akzeptanz von Indikatoren zur Beurteilung von überfachlichen Kompetenzen durch Lehrpersonen der Zyklen 1 bis 3 im Kanton Zug (2021)	Überfachliche Kompetenzen - Altersspezifisch    WiPSCE '22   Quantifying the Corona Effect
Jesper Garsdal	Bildung in the Digital Age (2022)	Siehe Bildung in the Digital Age (2022)
Hansjürgen Garstka	Selbstdatenschutz (2002) (erschienen in Perspektive Datenschutz)
Hans-Jürgen Garstka	Die Verantwortbarkeit des Computereinsatzes in der Schule (1996)	Siehe Die Verantwortbarkeit des Computereinsatzes in der Schule (1996)
Anja Gärtig-Daugs	Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017 (2017)    Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht (2018)    Computer science experimenter's kit for use in preschool and primary school (2016)    «Wie funktioniert das?» - Informatische Konzepte in der Vor- und Grundschule spielerisch begreifen und anwenden (2019)    (erschienen in Informatik für alle) Kindliche Modelle der digitalen Welt (2017)	Digitalisierung in Kindergarten und Grundschule schadet der Entwicklung, Gesundheit und Bildung von Kindern    Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen    Weil informatische Bildung nicht erst in der Sekundarstufe beginnen darf    Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017    Programmieren in der Grundschule    Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung
Claudia Gartler	Spielend Lernen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz (2011)	Siehe Spielend Lernen im Kindergarten - Neue Technologien im Einsatz (2011)
Rudolf Gartmann	Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen (1982)	Siehe Die Einführung der Informatik an den Mittelschulen (1982)
Jessica Gärtner	Fake or Real? Analyse physikalischer Phänomene in viralen Videos im forschend-entdeckenden Lernkontext (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Gartner Group	TCO Manager for Distributed Computing (1999)     TCO Analyst (1997)    Total Cost of Ownership (1996)	Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement     Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen     Finanzielle Aspekte
Alan Garvey	Writing in an upper-level CS course (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Megean Garvin	The Role of CS Departments in The US President's «CS for All» Initiative (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Kathy Garvin-Doxas	Defensive climate in the computer science classroom (2006)    (erschienen in Koli Calling 2006) Defensive climate in the computer science classroom (2002)    (erschienen in SIGCSE 2002) Making Visible the Behaviors that Influence Learning Environment (2004)    (erschienen in Computer Science Education 2/2004) What can computer science learn from a fine arts approach to teaching? (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)	ITiCSE 2019 Making CS Learning Visible    SIGCSE 2019 Achieving Gender Balance through Creative Expression
Kevin A. Gary	The Software Factory (2002)    (erschienen in Computer Science Education 1-2/2002) A project spine framework for software engineering education (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Richard Gary Epstein	Latest developments in the «killer robot» computer ethics scenario (1995)    (erschienen in SIGCSE 1995)
Badie Garzaldeen	Online-Feedback und Auswertung für E-Learning (2003)    (erschienen in DeLFI 2003)
Manuel Garzi	inform@21 (2017)   inform@21 - Kommentar für Lehrpersonen (2017)	Programmiersprachen im Unterricht    Mit Daten jonglieren - Datenstrukturen Z2    Bericht Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik    Ist-Situation Lehrmittel im Fachbereich Medien und Informatik