Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Pet

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Luke Petelczyc	MiniMIPS (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Felicitas von Peter	Internet-Verantwortung an Schulen (2001)	Siehe Internet-Verantwortung an Schulen (2001)
Jacqueline Peter	Informatik als Ergänzungsfach an Gymnasien (2009)    EFI-CH Abschlussbericht (2011)	Mehr als 0 und 1    Einleitung
Marc K. Peter	Digitale Schweiz 2022 (2022)	Siehe Digitale Schweiz 2022 (2022)
Norbert Peter	Mailbox voll, Akku leer - Müssen wir jetzt reden? (2014)	Siehe Mailbox voll, Akku leer - Müssen wir jetzt reden? (2014)
Ursula Peter	Challenges in Teacher Education	Siehe Challenges in Teacher Education
Yvan Peter	Pedagogical Scenario Modelling, Deployment, Execution and Evolution (2008)    (erschienen in Architecture Solutions for E-Learning Systems)
J. Peter Weston	Teaching as a logic tool (abstract) (1995)    (erschienen in SIGCSE 1995)
Markeya S. Peteranetz	Building Computational Creativity in an Online Course for Non-Majors (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Students' Initial Course Motivation and Their Achievement and Retention in College CS1 Courses (2016)    (erschienen in SIGCSE 2016) Improving Students' Learning and Achievement in CS Classrooms through Computational Creativity Exercises that Integrate Computational and Creative Thi (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017) Future-Oriented Motivation and Retention in Computer Science (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) Perceived Instrumentality and Career Aspirations in CS1 Courses (2016)    (erschienen in ICER 2016) Exploring Changes in Computer Science Students' Implicit Theories of Intelligence Across the Semester (2015)    Investigating the Impact of Group Size on Non-Programming Exercises in CS Education Courses (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)	Informatics in Schools: Engaging Learners in Computational Thinking    Upper- and Lower-Secondary Students’ Motivation to Study Computer Science
Alan Peterfreund	Integrating evaluation into program development (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010) Collecting Participation Data Across NSF CS10K-Funded Professional Development Providers (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Evaluating the Long-Term Impact of Pre-college Computing Activities (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Anielle Peterhans	Wie Jihadisten mit Memes und Mangas Teenager rekrutieren (2024)    «Alle Akten sind zu vernichten» (2023)    Laut, vernetzt und gekränkt vom Staat (2023)    «Du bist doch zu hübsch für IT» (2021)    Jetzt kommt der Teilzeitboom bei jungen, kinderlosen Männern (2022)    Auch auf Social Media herrscht Krieg (2022)
Franziska Peterhans	'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (2011)	Siehe 'Wir sind stolz, dass alle 21 Kantone mitmachen' (2011)
M. Peterhans	Informationsmanagement (1996)	Effektivitätssteigerung mittels konzeptionellem Informationsmanagement     Begriffliche Abgrenzung
Beat Petermann	Lehrmittel im Kreuzfeuer der Interessen (2019)	Siehe Lehrmittel im Kreuzfeuer der Interessen (2019)
Franz Petermann	Selbstregulation als Schlüssel zum Erfolg. Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen im Jugendalter (2019)	Siehe Selbstregulation als Schlüssel zum Erfolg. Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen im Jugendalter (2019)
Ulrike Petermann	Selbstregulation als Schlüssel zum Erfolg. Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen im Jugendalter (2019)	Siehe Selbstregulation als Schlüssel zum Erfolg. Förderung von sozial-emotionalen Kompetenzen im Jugendalter (2019)
Alani Peters	Metacognitive Difficulties Faced by Novice Programmers in Automated Assessment Tools (2018)    (erschienen in ICER 2018) First Things First (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) On Novices' Interaction with Compiler Error Messages (2017)    (erschienen in ICER 2017)	ICER 2020 What Do We Think We Think We Are Doing?
Aljoscha Peters	Modellieren und Simulationen für ein vertieftes Verständnis komplexer Themen (2023)    (erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit)
Anne-Kathrin Peters	Investigating computing students' identity development (2015)    (erschienen in Koli Calling 2015) Identity development of CS and IT students (2013)    Identity development in computing education (2014) (erschienen in WiPSCE 2014) 1.5 Degrees of Separation (2019)    Second year computer science and IT students' experience of participation in the discipline (2015)	ISSEP 2015    The Theory Behind Theory - Computer Science Education Research Through the Lenses of Situated Learning    Koli Calling 2015 Exploring societal factors affecting the experience and engagement of first year female computer science undergraduates    ICER 2020 A Quantitative Study of Faculty Views on the Goals of an Undergraduate CS Program and Preparing Students for Industry
Christian Peters	CollideLabs (2014)    (erschienen in DeLFI 2014)
Frauke Peters	Konzept und Ausstattung müssen Hand in Hand gehen! (2019)    (erschienen in Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien)
Ingo-Rüdiger Peters	Siehe Ingo-Rüdiger Peters	Siehe Ingo-Rüdiger Peters
Isabella Peters	Science and the Internet (2012)	Siehe Science and the Internet (2012)
Otto Peters	Critics of Digitalisation (2012)    Das Verdrängen und Ausschließen des mündlichen Dialogs beim Online-Lernen (2007)
Patrick Peters	Einsatzszenarien für das Podcasting in der Hochschullehre (2008)	Siehe Einsatzszenarien für das Podcasting in der Hochschullehre (2008)
Ralf Peters	Internet-Ökonomie (2010)   Assessing the quality of Wikipedia articles with lifecycle based metrics (2009) (erschienen in WikiSym 2009)	Internet-Ökonomie    Wohlstand der Netze
Thomas J. Peters	The (Non)Importance of a Programming Language in a Software Engineering Course (1992) (erschienen in Computer Science Education 1/1992)
Tom Peters	Der WOW! Effekt	E-Man    Die zweite Revolution: E-Man   Spiral Dynamics    Different Times Produce Different Minds    Das Megatrend-Prinzip
Vanessa L. Peters	Co-Designing Curricula to Promote Collaborative Knowledge Construction in Secondary School Science (2009)	Siehe Co-Designing Curricula to Promote Collaborative Knowledge Construction in Secondary School Science (2009)
Andrew Petersen	Siehe Andrew Petersen	Siehe Andrew Petersen
Christer Petersen	AI – Limits and Prospects of Artificial Intelligence (2021)	Siehe AI – Limits and Prospects of Artificial Intelligence (2021)
Kay Uwe Petersen	EXIF - Exzessive Internetnutzung in Familien (2012)	Siehe EXIF - Exzessive Internetnutzung in Familien (2012)
Rolf Petersen	AUSKUNFT + EDOR (1974)    (erschienen in Rechner-Gestützter Unterricht)
Sarah Petersen	Following a thread (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Stefan Petersen	Förderung von Schülerinnen in naturwissenschaftlichen Enrichmentprogrammen (2022)	Siehe Förderung von Schülerinnen in naturwissenschaftlichen Enrichmentprogrammen (2022)
Thieß Petersen	Diginomics verstehen (2020)	Siehe Diginomics verstehen (2020)
Ulrike Petersen	Roberta (R) (2006) Technik begeistert Mädchen: Die Erfolgsgeschichte von Roberta (2005) (erschienen in LOG IN 134/2005)
Wiebke Petersen	eLearning-Plattform zur Unterstützung des Erlernens des logischen Programmierens (2021)	Siehe eLearning-Plattform zur Unterstützung des Erlernens des logischen Programmierens (2021)
Andrew Petersen 0001	Revisiting Self-Efficacy in Introductory Programming (2020)	Siehe Revisiting Self-Efficacy in Introductory Programming (2020)
John Peterson	Reactive Game Engine Programming for STEM Outreach (2015)    Integrating Computer Science into Music Education (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
John T. Peterson	Goals for and lessons from a computer literacy course (1987)    (erschienen in SIGCSE 1987)
Karen Peterson	Research, Resources and Communities (2015)    SciGirls Code (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)
Laurence I. Peterson	Overview of the cyberTech-ITEST project (2006)
Lynn L. Peterson	Computer-Assisted Learning in Dermatology (1989)    (erschienen in ICCAL '89)
Michael Peterson	Articulation through a body of knowledge (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004)
Zachary Peterson	Mixed Approaches to CS0 (2018)	Siehe Mixed Approaches to CS0 (2018)
Hanns Petillon	Grundschulkinder und ihre sozialen Beziehungen (2014)   (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)
Antoine Petit	Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (2013)	Siehe Informatics education: Europe cannot afford to miss the boat (2013)
Jordi Petit	Jutge.org (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012) Integrating formal verification in an online judge for e-Learning logic circuit design (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Cyril Petitpierre	Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008 (2008)	Siehe Anschlussbericht zum Masterplan Pädagogische Hochschulen vom 13. August 2008 (2008)
Dominik Petko	Siehe Dominik Petko	Siehe Dominik Petko
Dragutin Petkovic	Assessment and comparison of local and global SW engineering practices in a classroom setting (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Serge Petralito	Making Computer Science Education Mandatory (2019)	Siehe Making Computer Science Education Mandatory (2019)
M. Petre	Expert Programmers and Programming Languages (1990)    (erschienen in Psychology of Programming)
Marian Petre	Siehe Marian Petre	Siehe Marian Petre
Ilona Petrenko	Entwicklung ökologischen Denkens im Informatikunterricht (2019)	Siehe Entwicklung ökologischen Denkens im Informatikunterricht (2019)
Juliane Petrich	Digitale Souveränität leben! (2017)	Siehe Digitale Souveränität leben! (2017)
Mike Petrich	The Art of Tinkering (2014)	Siehe The Art of Tinkering (2014)
Panagiotis Petridis	Enhancing Learning in Distributed Virtual Worlds through Touch (2012)	Siehe Enhancing Learning in Distributed Virtual Worlds through Touch (2012)
Karen E. Petrie	Why are we still here? (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding
Stephen Petrina	From Crit to Social Critique (2017)	Siehe From Crit to Social Critique (2017)
Lorenzo Petrò	In Uri hätten Zürcher mehr vom Geld (2018)	Siehe In Uri hätten Zürcher mehr vom Geld (2018)
Otto Petrovic	Learning by Pervasive Gaming (2009)    (erschienen in Innovative Mobile Learning)
Mark Petrovich	Informal Learning and Augmented Reality: A Review of the Literature (2018)	Siehe Informal Learning and Augmented Reality: A Review of the Literature (2018)
Corrado Petrucco	Social Software and Language Acquisition (2009)	Siehe Social Software and Language Acquisition (2009)
Milton W. Petruk	Adjusting to the Paradigm Shift in Teaching and Learning or what do I do now??? (1992)    (erschienen in ICCAL '92)
Sandra-Jasmin Petrut	Was Grundschulkinder über Informatik wissen und was sie wissen wollen (2017)	Siehe Was Grundschulkinder über Informatik wissen und was sie wissen wollen (2017)
Jörg Petry	Wenn der Computer Lernen und Leben behindert (2011)	Siehe Wenn der Computer Lernen und Leben behindert (2011)
Cordula Petsch	Die Transferproblematik im Kontext von Modellversuchen und Modellversuchsprogrammen    (erschienen in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1)
Paul Petschner	‹Ich habe eigentlich das Gefühl, so, wie es jetzt im Augenblick läuft, wird diese Lerntätigkeit auf die Eltern abgewälzt› (2022)    (erschienen in Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen)	Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen Erkenntnisse und Perspektiven zum digitalen ‹Notfalldistanzunterricht›    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Ein Mosaik an Erkenntnissen
Fanny Pettersson	Digital kompetente Schulorganisationen (2018)	Siehe Digital kompetente Schulorganisationen (2018)
John Pettit	Mobile 2.0 (2010)	Siehe Mobile 2.0 (2010)
Raymond Pettit	Metacognitive Difficulties Faced by Novice Programmers in Automated Assessment Tools (2018)    (erschienen in ICER 2018) On Novices' Interaction with Compiler Error Messages (2017)    (erschienen in ICER 2017) Unexpected Tokens (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) First Things First (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) An Empirical Study of Iterative Improvement in Programming Assignments (2015)	ICER 2020 What Do We Think We Think We Are Doing?    Programming in K–6
Raymond S. Pettit	Do Enhanced Compiler Error Messages Help Students? (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Birgit Peuker	Untersuchung von Risikokontroversen mittels netzwerkanalytischer Methoden (2008)	Siehe Untersuchung von Risikokontroversen mittels netzwerkanalytischer Methoden (2008)
Matthew Peveler	A Flexible Late Day Policy Reduces Stress and Improves Learning (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Supporting Team Submissions and Peer Grading within Submitty (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Analysis of Container Based vs. Jailed Sandbox Autograding Systems (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Comparing Jailed Sandboxes vs Containers Within an Autograding System (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Submitty (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Autograding Distributed Algorithms in Networked Containers (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019) Program Analysis Tools in Automated Grading of Homework Assignments (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) Correlation of a Flexible Late Day Policy with Student Stress and Programming Assignment Plagiarism (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Pavel A. Pevzner	Life After MOOCs (2015)	Siehe Life After MOOCs (2015)
Wade Peyou	Programming for the Humanities (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Christine Peyton	PHP (2002)	Siehe PHP (2002)
Simon Peyton Jones	Siehe Simon Peyton Jones	Siehe Simon Peyton Jones
Simon L. Peyton Jones	Bringing computer science back into schools (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013)
Michaela Pfadenhauer	Soziologie der Kompetenz (2010)   My Campus - Räume für die Wissensgesellschaft (2010)	Informatische Schlüsselkompetenzen    Die Gesellschaft der Singularitäten   Datenwissenschaften und Gesellschaft
Ben Pfaff	The pintos instructional operating system kernel (2009)    (erschienen in SIGCSE 2009)
Nicolle Pfaff	Bewegungen (2020)	Siehe Bewegungen (2020)
Tom Pfaff	Use of satellite imagery in multidisciplinary projects (2010)    (erschienen in SIGCSE 2010)
Rico Pfaffhauser	Schule 21 macht glücklich (2021)	Siehe Schule 21 macht glücklich (2021)
Brigitta K. Pfäffli	Lehren an Hochschulen (2005)	Siehe Lehren an Hochschulen (2005)
Sarah Pfäffli	«Maske wird unnötig problematisiert» (2020)	Siehe «Maske wird unnötig problematisiert» (2020)
Stephan Pfäffli	Wir brauchen ein klares Bekenntnis zur Maturität (2006)    Horror, lass nach (2006)    Sitzt Lehrer Anton Jäggi in der Urheberrechtsfalle? (2006)
Jay Pfaffman	Why be a Wikipedian (2009)	Siehe Why be a Wikipedian (2009)
Senta Pfaff-Rüdiger		Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung
Dietmar Pfahl	Erfolgsfaktoren für effektives E-Learning (2004)	Siehe Erfolgsfaktoren für effektives E-Learning (2004)
Kerstin Pfahler	Kollaboratives Planen und Lernen mit der web-basierten Lernplattform Metafora (2013)    (erschienen in DeLFI 2013)
Gerhard Pfander	Offene Bildungsinhalte (OER) (2009) Verbindende Schritte in eine digitale Zukunft (2014)	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Lernobjekte als Motor der Hochschulentwicklung
Peter Pfänder	Nutzung von GitHub für Open Educational Resources (2020)	Siehe Nutzung von GitHub für Open Educational Resources (2020)
Nils Pfändler	Siehe Nils Pfändler	Siehe Nils Pfändler
Claudia Pfann	activboard @ school (2008)	Siehe activboard @ school (2008)
Kerstin Pfann	Durch Communities of Inquiry eine digitale Kultur für den Auf- und Ausbau professioneller digitaler Kompetenzen schaffen (2024)
Jörn Pfanstiel	Gestaltung eines individuellen Lernraums (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Wolfgang Pfau	Teaching Trends 2016 (2016)