GML2 2014

Der Qualitätspakt E-Learning im Hochschulpakt 2020

Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Ulrike Mußmann, Wolfgang Coy, Andreas Schwill , 01.09.2014

Teil der Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens

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Kapitel

Qualitätspakt E-Learning Universität Bremen (Yildiray Ogurol, Martina Salm, Jens Bücking)
Qualitätsentwicklung in der institutionalisierten Beratung am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München (Patricia Arnold, Gisela Prey, Dennis Wortmann)
Onlineassessment und Onlinelernmaterialien des MINT-Kollegs Baden-Württemberg (Daniel Haase)
Unterstützung der Studienwahlentscheidung durch eAssessments (Anke Marks, Judith Mischnat, Holger Hansen)
Videopodcasts als Bildungskatalysatoren in der Lehre (Christopher Könitz, Jakob Diel)
TiHoVideos - Ein YouTube-Kanal unterstützt Lehren und Lernen - weltweit (Elisabeth Schaper, Andrea Tipold, Marc Dilly, Jan P. Ehlers)
Studieren im digitalen Hörsaal - Ein neues Lehrformat an der Freien Universität Berlin (Nicolas Apostolopoulos, Georg Kallidis, Wolfram Lippert, Ulrike Mußmann, Jeelka Reinhardt, Athanasios Vassiliou)
www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de - ein webbasiertes Beratungsformat von Studierenden für Studierende als Rückkanal eines Informationsportals für das Hamburger Lehramtsstudium (Susanne Draheim)
IG Farben-Haus 3D (IGF3D) - Das Studium spielerisch erkunden (Markus Häfner)
Interaktive und innovative neue Medien in Fachtutorien (Ulrike Rapp-Galmiche)
MobileCRS - Entwicklung eines Classroom Response Systems auf Basis mobiler Endgeräte zur Unterstützung der Kommunikation zwischen Auditorium und Dozent (Julia Dauwe, Susanne Schürkmann, Markus Köbele, Roland Wismüller)
E-TutorInnen in offenen Lehr-Lern-Arrangements (Marlen Dubrau, Daniela Pscheida, Andrea Lißner, Anja Lorenz)
Learning Analytics aus hochschuldidaktischer Perspektive (Peter Salden, Detlef Rick, Alexander Tscheulin)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Patricia Arnold , Andreas Auwärter , Mark Bormann , Ulrich Glowalla , Gudrun Glowalla , Sascha Görlich , Ludwig J. Issing , Lakhmi C. Jain , Michael Kerres , Paul Klimsa , Marc Krüger , Jan Marco Leimeister , Minhua Ma , Schewa Mandel , Kerstin Mayrberger , Marianne Merkt , Andreas Oikonomou , Andreas Prinz , Manuel Rutishauser , Rolf Schulmeister , Heike Seehagen-Marx , Eva Seiler Schiedt , George Siemens , Ralf Steffen , Marcel Vervenne , Frank Vohle , René Wegener , Celia Whitchurch , Claudia de Witt , Franziska Zellweger Moser , Isabel Zorn

Begriffe
KB IB clear

Bionik ,

Chemie

chemistry , Classroom response system Classroom response system , Client-Server Client-Server , cMOOC connectivist MOOC , Datenschutz , Dezentralität ,

E-Assessment

E-Assessment ,

E-Learning

E-Learning ,

facebook ,

Hochschule

higher education institution , Informatik computer science , Konnektivismus connectivism ,

learning analytics

learning analytics ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System ,

Lernen

learning , Lerntagebuch , Lernumgebung ,

Mathematik

mathematics , Mediendidaktik , Medienpädagogik ,

MINT

science, technology, engineering, mathematics , MOOC Massive Open Online Course ,

multimedia ,

openness ,

physics ,

Podcast , Qualitätsmanagement , Reformpädagogik ,

Statistik

statistics , Studienfachwahl , Third Space Third Space ,

Universität

university ,

Video

video ,

Vorlesung ,

Vorlesungsaufzeichnung ,

science ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2004	i-com 2/2004	6, 4, 4, 5, 17, 6, 2, 11, 3, 9, 7, 4	14	94	4	2108
2006	E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag)	6, 7, 5, 20, 2, 1, 5, 15, 4, 8, 16, 11	31	302	11	4256
2007	The Strategic Management of E-Learning Support (Franziska Zellweger Moser)	8, 7, 14, 43, 5, 2, 6, 14, 9, 7, 12, 4	5	51	4	1821
2008	Online-Lernen (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	3, 7, 10, 17, 1, 1, 3, 11, 5, 8, 8, 3	22	6	3	879
2010	Digitale Medien für Lehre und Forschung (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt)	4, 8, 20, 3, 1, 7, 3, 18, 6, 13, 12, 7	30	263	7	3292
2010	Medienbildung und Medienkompetenz (Heinz Moser, Petra Grell, Horst Niesyto)	4, 8, 19, 1, 1, 1, 5, 16, 5, 9, 13, 4	124	215	4	1670
2011	Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön)	2, 12, 24, 3, 2, 2, 6, 11, 6, 11, 12, 6	93	381	6	2811
2012	L3T talk (Sandra Schön, Martin Ebner)	4, 5, 9, 9, 2, 1, 2, 9, 3, 8, 5, 2	6	29	2	1045
2012	Serious Games and Edutainment Applications (Minhua Ma, Andreas Oikonomou, Lakhmi C. Jain)	8, 5, 4, 8, 7, 2, 3, 6, 3, 4, 5, 5	2	118	5	531
2012	Mediendidaktik (Michael Kerres)	9, 3, 9, 21, 4, 3, 3, 13, 5, 12, 14, 10	70	137	10	1810
2012	Digitale Medien - Werkzeuge für exzellente Forschung und Lehre (Gottfried S. Csanyi, Franz Reichl, Andreas Steiner)	13, 22, 22, 13, 12, 13, 15, 26, 15, 21, 22, 17	12	215	17	1603
2013	MOOCs - Massive Open Online Courses (Rolf Schulmeister)	4, 8, 13, 4, 1, 1, 3, 10, 3, 7, 10, 7	15	189	7	1107

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2004	Verbessern von Vorlesungen durch E-Learning Komponenten (Ulrich Glowalla, Gudrun Glowalla, Sascha Görlich)	1, 2, 3, 3, 6, 9, 5, 4, 2, 2, 2, 2	2	5	2	1050
2005	Connectivism (George Siemens)	3, 11, 14, 3, 1, 2, 2, 3, 2, 2, 4, 3	37	26	3	680
2006	E-Learning als Prozessinnovation zwischen Strategie und Didaktik (Patricia Arnold, Kerstin Mayrberger, Marianne Merkt)	3, 3, 6, 4, 2, 1, 1, 4, 3, 3, 2, 2	1	4	2	677
2008	Shifting Identities and Blurring Boundaries (Celia Whitchurch)	2, 3, 4, 5, 6, 6, 1, 2, 3, 2, 1, 5	4	8	1	334
2009	Didaktische Konzeption von Serious Games (Michael Kerres, Mark Bormann, Marcel Vervenne)	3, 5, 10, 4, 4, 1, 2, 5, 6, 3, 7, 4	3	20	4	1250
2010	Zur (Neu-)Positionierung der Mediendidaktik (Michael Kerres, Claudia de Witt)	2, 6, 12, 4, 2, 1, 2, 9, 4, 3, 4, 2	5	10	2	738
2011	Entwicklung innovativer, mobiler Lernanwendungen für den Einsatz in Massenveranstaltungen (René Wegener, Andreas Prinz, Jan Marco Leimeister)	2, 2, 4, 4, 9, 3, 2, 2, 3, 1, 3, 3	1	11	3	382
2011	Educasting (Isabel Zorn, Andreas Auwärter, Marc Krüger, Heike Seehagen-Marx)	2, 3, 2, 3, 7, 7, 3, 6, 3, 2, 3, 4	5	7	4	487
2012	Open Online Courses (George Siemens)		4	1	0	0
2012	Positionierung der Mediendidaktik (Michael Kerres)		7	3	0	0
2012	Videos in der Lehre durch Annotationen reflektieren und aktiv diskutieren (Marc Krüger, Ralf Steffen, Frank Vohle)	3, 3, 6, 7, 9, 4, 1, 10, 8, 3, 7, 4	1	14	4	852
2013	Der Beginn und das Ende von OPEN (Rolf Schulmeister)	6, 6, 3, 6, 6, 3, 2, 7, 3, 4, 6, 3	5	53	3	601

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Nicht erwähnte Begriffe

Blended Learning, Daten, Informatik-Didaktik, Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Moodle, Pädagogische Hochschule, Podcasts in education, Twitter, Videographie, xMOOC

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Zeitleiste

5 Erwähnungen

Digitale Medien und Interdisziplinarität - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2015 (Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz) (2015)
- Digitaler Hörsaal interdisziplinär - Evaluation einer Online-Vorlesung mit fachlich heterogenen Studierenden (Jeelka Reinhardt, Susanne Bergann)
Digitale Medien in der Bildung - Endbericht zum TA-Projekt (Steffen Albrecht, Christoph Revermann) (2016)
Bildungsräume - Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) (Christoph Igel) (2017)
- Der Weg zum digitalen Bildungs(t)raum - Durch digitale Aufgaben neue Lernumgebungen schaffen (Sebastian Krieg, Armin Egetenmeier, Ulrike Maier, Axel Löffler)
Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)
- Medienpädagogische Aufgabenfelder hinsichtlich der Visualität im digitalen Zeitalter - Desiderate im Umgang mit visuellen Medienkulturen (Petra Missomelius)
Studierende - Medien - Universität - Einblicke in studentische Medienwelten (Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Sandra Aßmann, Taiga Brahm) (2020)
- Learning Analytics in der Hochschule - Theoretisches Potenzial oder praktischer Nutzen? (Antonia Weber, Peter Salden)

Volltext dieses Dokuments

	E-TutorInnen in offenen Lehr-Lern-Arrangements: Artikel als Volltext (: , 517 kByte)
	IG Farben-Haus 3D (IGF3D): Artikel als Volltext (: , 195 kByte)
	Interaktive und innovative neue Medien in Fachtutorien: Artikel als Volltext (: , 113 kByte)
	Learning Analytics aus hochschuldidaktischer Perspektive: Artikel als Volltext (: , 163 kByte)
	MobileCRS: Artikel als Volltext (: , 203 kByte)
	Onlineassessment und Onlinelernmaterialien des MINT-Kollegs Baden-Württemberg: Artikel als Volltext (: , 451 kByte)
	Qualitätsentwicklung in der institutionalisierten Beratung am Beispiel des E-Learning Centers der Hochschule München: Artikel als Volltext (: , 291 kByte)
	Qualitätspakt E-Learning Universität Bremen: Artikel als Volltext (: , 347 kByte)
	Studieren im digitalen Hörsaal: Artikel als Volltext (: , 528 kByte)
	TiHoVideos - Ein YouTube-Kanal unterstützt Lehren und Lernen - weltweit: Artikel als Volltext (: , 315 kByte)
	Unterstützung der Studienwahlentscheidung durch eAssessments: Artikel als Volltext (: , 877 kByte)
	Videopodcasts als Bildungskatalysatoren in der Lehre: Artikel als Volltext (: , 157 kByte)
	www.daslehramtsblog.uni-hamburg.de: Artikel als Volltext (: , 349 kByte)
	GML2 2014: Gesamtes Buch als Volltext (: , 7244 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2014-12-11)

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Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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