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Beats Biblionetz - Bücher

Das elektronische Schulbuch (2014)

Fachdidaktische Anforderungen und Ideen treffen auf Lösungsvorschläge der Informatik
Michael Schuhen, Manuel Froitzheim , local 

Teil der Das Elektronische Schulbuch
Buchcover
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Personen
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Dieter Baacke, Jürgen Bortz, Andreas Büsch, Ruth Colvin Clark, Steffi Domagk, Nicola Döring, Birgit Eickelmann, Peter Gallin, Urs Gasser, Norbert Groeben, Paul Heimann, Alexandra Hein, Silvia Hessel, Matthias Hupfer, Bettina Hurrelmann, Ludwig J. Issing, David H. Jonassen, Wolfgang Klafki, Paul Klimsa, Christian Laner, Richard E. Mayer, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Helmut M. Niegemann, Tim O'Reilly, Gunther Otto, John Palfrey, Urs Ruf, Gilly Salmon, Jürgen Schlieszeit, Rolf Schulmeister, Wolfgang Schulz, Verena Steiner, Frank Thissen, A. Zobel

Fragen
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Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks?

Begriffe
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Handbook of Research on Educational Communications and Technology (David H. Jonassen) 2, 6, 2, 7, 1, 9, 2, 6, 10, 3, 1, 41504431
1965   Unterricht - Analyse und Planung (Paul Heimann, Gunther Otto, Wolfgang Schulz) 2, 7, 4, 9, 5, 8, 1, 7, 7, 2, 4, 6222164287
1985 local  Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 2, 7, 1, 12, 7, 12, 1, 3, 11, 7, 1, 4931541241
1995   Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 7, 10, 9, 14, 11, 14, 3, 12, 9, 3, 4, 6243233610568
1996  local web  Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 18, 14, 15, 13, 28, 6, 7, 19, 8, 5, 1, 7164228715888
1998 Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik - Band 1 Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Peter Gallin, Urs Ruf) 16200
1998 Jahrbuch für Telekommunikation und Gesellschaft 1998 (Herbert Kubicek) 6, 3, 6, 4, 58, 1, 5, 5, 1, 5, 3, 6222162241
2000 Exploratives Lernen (Verena Steiner) 7, 2, 9, 3, 8, 1, 2, 3, 1, 2, 2, 743174776
2001  local  Forschungsmethoden und Evaluation (Jürgen Bortz, Nicola Döring) 2, 8, 1, 9, 7, 11, 3, 3, 7, 1, 2, 6622461956
2001  local  Virtuelle Universität - Virtuelles Lernen (Rolf Schulmeister) 2, 6, 6, 12, 4, 18, 1, 4, 12, 4, 1, 56010256616
2002 local  E-Learning and the Science of Instruction (Ruth Colvin Clark, Richard E. Mayer) 6, 5, 8, 3, 10, 1, 4, 7, 1, 4, 1, 6112161012
2002 Medienkompetenz (Norbert Groeben, Bettina Hurrelmann) 2, 6, 2, 10, 3, 11, 1, 4, 5, 1, 4, 3293432076
2002 local  E-tivities (Gilly Salmon) 7, 7, 10, 5, 6, 2, 1, 8, 1, 5, 3, 818281062
2003 local  Freinet-Pädagogik und die moderne Schule (Harald Eichelberger) 6, 1, 9, 7, 18, 4, 5, 10, 1, 2, 2, 72387537
2005   The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 7, 5, 9, 4, 18, 4, 3, 13, 3, 2, 2, 73787638
2008 local  Kompendium multimediales Lernen (Helmut M. Niegemann, Steffi Domagk, Silvia Hessel, Alexandra Hein, Matthias Hupfer, A. Zobel) 19, 16, 13, 4, 11, 2, 6, 14, 1, 7, 3, 62313461823
2008 local  Generation Internet (John Palfrey, Urs Gasser) 7, 2, 9, 5, 12, 1, 4, 5, 1, 6, 4, 6351086862
2010 Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann) 3, 5, 11, 4, 11, 7, 13, 1, 3, 9, 4, 764471227
2011   Mit Whiteboards unterrichten (Jürgen Schlieszeit) 2, 3, 7, 8, 5, 7, 1, 2, 11, 3, 2, 5875426
2013 local web  Mobiles Lernen in der Schule (Frank Thissen) 2, 6, 3, 8, 3, 8, 1, 3, 5, 1, 4, 4121074998
2013 local web  JIM-Studie 2013 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest) 1, 2, 1, 8, 1, 14, 2, 10, 7, 3, 1, 521295677
2017 local  Pädagogischer Mehrwert? (Christian Fischer) 7, 9, 12, 9, 14, 3, 14, 4, 1, 3, 2, 5211525844
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 Medienkompetenz (Dieter Baacke) 5100
2002 local web  Taxonomie der Interaktivität von Multimedia (Rolf Schulmeister) 3, 5, 6, 10, 10, 3, 13, 1, 1, 6, 5, 6241262367
2003 local  Lernen im virtuellen Raum (Christian Laner) 2, 1, 8, 3, 8, 6, 8, 1, 2, 11, 4, 71227419
2005 local web  What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly) 6, 3, 10, 6, 15, 2, 9, 12, 2, 4, 2, 249232962
2011 Einführung in das interaktive Whiteboard (Jürgen Schlieszeit) 1400
2017 local  Digital Natives and Digital Immigrants (Andreas Büsch) 4, 1, 6, 3, 12, 10, 1, 10, 8, 1, 2, 31123453

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(Elektronische) Schulbücher - Von Artefakten zu Instrumenten: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 993 kByte)
bewegunglesen.com - Das E-Learning-Tool zur Bewegungslehre: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 823 kByte)
Das elektronische Schulbuch (2014): Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 5634 kByte)
eChemBook: ein interaktives, digitales Schulbuch für den Chemieunterricht: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1069 kByte)
Experimentierkompetenz fördern - mit Handlungskreismodell und Tablet: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 818 kByte)
Innovationen in der naturwissenschaftlichen Lehre: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 819 kByte)
Interaktive domänenspezifische Aufgabenkultur in der ökonomischen Bildung: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1847 kByte)
Mit dem Tablet sieht man besser - Historisches Lernen an außerschulischen Lernorten: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1501 kByte)
syndromeX: Lernplattform und Onlinespiel: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1228 kByte)
Technik für den Erwerb technischer Bildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1460 kByte)
Vorschlag einer Interaktivitätstaxonomie zur Klassifizierung von Aufgaben: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1808 kByte)
Zwischen Behauptung, Intention und Evidenz: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 2707 kByte)

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
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iconBeat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.