• 1. The 800th Lifetime
• 2. The Accelerativ Thrust
• 3. The Pace of Life  
• 4. Things: The Throw-Away Society  
• 5. Places: The New Nomads
• 6. People: The Modular Man
• 7. Organization: The Coming Ad-hocracy
• 8. Information: The Kinetic Image
• 9. The Scientific Trajectory
• 10. The Experience Makers
• 11. The Fractured Family
• 12. The Origins of Overchoice
• 13. A Surfeit of Subcults
• 14. A Diversity of Life Styles
• 15. Future Shock: The Physical Dimension
• 16. Future Shock: The Psychological Dimension
• 17. Coping with Tomorrow
• 18. Education in the Future Tense  
• 19. Taming Technology
• 20. The Stragegy of Social Futurism

• Gunter Dueck über den Leitmedienwechsel (Mai 2011)

• What Computers Can't Do (Hubert L. Dreyfus) (1979)  
• The Control Revolution - Technological and Economic Origins of the Information Society (Robert Beniger) (1986)  
• Images of Organization (Gareth Morgan) (1986)  
• Powershift - Knowledge, Wealth, and Violence at the Edge of the 21st Century (Alvin Toffler) (1990)   
• Überleben im 21. Jahrhundert (Alvin Toffler, Heidi Toffler) (1993)  
• Spiral Dynamics - mastering values, leadership, and change (Don Eward Beck, Christophe C. Cowan) (1996)   
  • 1. Different Times Produce Different Minds  
• The University in the Digital Age (John Seely Brown, P. Duguid) (1996)   
• Eine Landkarte der Zeit - Wie Kulturen mit Zeit umgehen (Robert Levine) (1998)   
• The Language of Cyberspace - An Architectural Approach (Andrew van de Moere) (2001)  
• Zur Theorie der Informationsgesellschaft (Jochen Steinbicker) (2001)  
• Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)   
• The Never Ending Quest (Clare W. Graves) (2005)  
• Radical Evolution - The Promise and Peril of Enhancing Our Minds, Our Bodies - and What It Means to Be Human (Joel Garreau) (2006)  
• FutureHype - The Myths Of Technology Change (Bob Seidensticker) (2006)   
  • 5. More Powerful than a Locomotive  
• Imaginary Futures - From Thinking Machines to the Global Village (Richard Barbrook) (2007)  
• Schools and Schooling in the Digital Age - A Critical Analysis (Neil Selwyn) (2010)   
  • 2. The messy realities of digital technology use in school  
• Education and Technology - Key Issues and Debates (Neil Selwyn) (2011)  
• Research on e-Learning and ICT in Education (Athanassios Jimoyiannis) (2012)  
  • 1. School 2.0: Rethinking the Future of Schools in the Digital Age (Neil Selwyn) (2012)   
• Bankrott der Bildungsgesellschaft - Pädagogik in politökonomischen Kontexten (Iwan Pasuchin) (2012)   
• The Signal and the Noise (Nate Silver) (2012)  
  • Einführung
• Too Big to Know - Das Wissen neu denken, denn Fakten sind keine Fakten mehr, die Experten sitzen überall und die schlaueste Person im Raum ist der Raum (David Weinberger) (2012)   
  • 1. Knowledge Overload
• Internet - Segen oder Fluch (Kathrin Passig, Sascha Lobo) (2012)   
  • 1. Null oder Eins? - Ja. - Über Verständigungsschwierigkeiten  
• The Culture of Connectivity (José van Dijck) (2013)  
• The Future - Six Drivers of Global Change (Al Gore) (2013)  
• Present Shock - When Everything Happens Now (Douglas Rushkoff) (2013)  
  • 1. Narrativer Kollaps
• Programmieren oder programmiert werden - Die Grundlagen der Informatik sollten an den Schulen in einem eigenständigen, obligatorischen Fach unterrichtet werden (Stefan Betschon) (2013)   
• 50 Schlüsselideen der Zukunft (Richard Watson) (2014)  
  • 2. Digitale Demokratie  
  • 50. Zukunftsschock  
• re:publica 2014 (2014)
  • Von der Informationsüberlastung zur Informationssouveränität (Bernhard Pörksen) (2014)   
• Digital Is Destroying Everything - What the Tech Giants Won’t Tell You about How Robots, Big Data and Algorithms Are Radically Remaking Your Future (Andrew V Edwards) (2015)  
• Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)   
  • 1. Warum die ganze Aufregung?  
• Instructional-Design Theories and Models, Volume IV - The Learner-Centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Brian J. Beatty, Rodney D. Myers) (2017)  
  • 1. The Learner-centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Rodney D. Myers, Dabae Lee)  
• Algorithms of Oppression - How Search Engines Reinforce Racism (Safiya Umoja Noble) (2018)  
• Schulen für die Zukunft gestalten - Gutachten zur Entwicklung von räumlichen Lehr-Lernsettings für die Stadtmedienzentren Stuttgart und Karlsruhe (Frank Thissen, Richard Stang) (2021)   
• The Sirens' Call - How Attention Became the World's Most Endangered Resource (Chris Hayes) (2025)  

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat dieses Buch auch schon in Blogpostings erwähnt.