Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Per

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Daniel Peraya	De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogique (2008)	Siehe De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogique (2008)
Christopher Perdriau	Pedagogical Content Knowledge for Teaching Inclusive Design (2018)    (erschienen in ICER 2018)
Cristina Pereira	Are We All In The Same Boat? (2017)	Siehe Are We All In The Same Boat? (2017)
Pawel Perekietka	The KOALA team competition for middle schools in algorithmic puzzle-like problem solving (2014) (erschienen in WiPSCE 2014) Scout patrol secret grilles (2013)    (erschienen in Proceedings of the 8th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE '13, Aarhus, Denmark, November 11-13, 2013)	WiPSCE '20 Keeping secrets
L. J. Perelman	School's out (1992)	Siehe School's out (1992)
Franziska Perels	Selbstreguliertes Lernen (2011)    (erschienen in Empirische Bildungsforschung) Selbstreguliertes Lernen und (technologiebasierte) Bildungsmedien (2019)	Promoting metacognitive strategies with educational technology    Bedingungen innovativen Handelns in Schulen     Motivation in unterrichtlichen fachbezogenen Lehr-Lernkontexten    Motivationale Beziehungen, fachspezifisches Interesse und Lernstrategien bei Mädchen und Jungen im Deutschunterricht    «Selbstgesteuertes Lernen»   Selbstregulation, selbstreguliertes Lernen und der Wert des Auswendiglernens für den Kompetenzerwerb   Bildung und Digitalität    Computer-Supported Collaborative Learning    Jahrbuch Medienpädagogik 20    Medienunterstütztes Lernen in der inklusiven beruflichen Bildung für Auszubildende mit Beeinträchtigungen: Ein 10-Stufen-Modell zur Einführung von Lernplattformen in der teilhabeorientierten beruflichen Bildung
Adam Perer	Using Rhythms of Relationships to Understand Email Archives (2005)	Siehe Using Rhythms of Relationships to Understand Email Archives (2005)
G. Perera	CSE volunteers (2006)
Sirani M. Perera	Using Model-Based Learning to Promote Computational Thinking Education (2017)	Siehe Using Model-Based Learning to Promote Computational Thinking Education (2017)
Bertrand Perez	«Wir sind nicht dazu da, um die Banken zu eliminieren» (2020)	Siehe «Wir sind nicht dazu da, um die Banken zu eliminieren» (2020)
Carlos E. Perez	Artificial Intuition (2017)	Siehe Artificial Intuition (2017)
Caroline Criado Perez	Unsichtbare Frauen (2019)	Siehe Unsichtbare Frauen (2019)
Fernando Perez	Teaching computing with the IPython notebook (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)
J. Perez	Educational scenarios for cooperative use of Personal Digital Assistants (2003)	Siehe Educational scenarios for cooperative use of Personal Digital Assistants (2003)
Melissa Perez	Understanding Students' Computational Perspectives and Figured Worlds of Computing (2020)    (erschienen in ICER 2020)
Simón Rodriguez Perez	Toolchain zur ANSI-C Programmierung des Lego Mindstorms EV3 in der Hochschullehre (2016)    (erschienen in DeLFI 2016)
Jennifer Pérez	Teaching software architectures and aspect-oriented software development using open-source projects (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Jorge E. Pérez	Cooperative learning in operating systems laboratory (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Juan I. Asensio Pérez	Linking CSCL Script Design Patterns (2011)    (erschienen in Investigations of E-Learning Patterns)
Laura Pérez	Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)	Siehe Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)
Martín Pérez	Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)	Siehe Monitoreo y evaluación educativa del Plan Ceibal (2009)
Rafael Pérez y Pérez	Siehe Rafael Pérez y Pérez	Siehe Rafael Pérez y Pérez
Antonio Pérez-Carrasco	Active learning of greedy algorithms by means of interactive experimentation (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) Interactive visualization of recursion with SRec (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) A Framework for the Automatic Generation of Algorithm Animations Based on Design Techniques (2007)    (erschienen in Creating New Learning Experiences on a Global Scale) SRec (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Iván José Perez-Colado	Supporting Learning Analytics in Educational Games in consideration of Qualifications-Based Learning (2021)	Siehe Supporting Learning Analytics in Educational Games in consideration of Qualifications-Based Learning (2021)
Pascual Pérez-Paredes	Understanding E-Skills in the FLT Context (2009)    (erschienen in Handbook of Research on E-Learning Methodologies for Language Acquisition)
Manuel A. Pérez-Quiñones	Siehe Manuel A. Pérez-Quiñones	Siehe Manuel A. Pérez-Quiñones
Mónica Pérez-Ríos	Does retraction after misconduct have an impact on citations? (2020)	Siehe Does retraction after misconduct have an impact on citations? (2020)
Maria Perifanou	The PLE Conference (2010)	Siehe The PLE Conference (2010)
Billy Perigo	Exclusive: OpenAI Used Kenyan Workers on Less Than $2 Per Hour to Make ChatGPT Less Toxic (2023)	Siehe Exclusive: OpenAI Used Kenyan Workers on Less Than $2 Per Hour to Make ChatGPT Less Toxic (2023)
Dan Perkel	Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (2010)	Siehe Hanging Out, Messing Around, and Geeking Out (2010)
David N. Perkins	Individual and Social Aspects of Learning (1998)    Technology meets Constructivism (1992) Are Cognitive Skills Context-Bound? (1989)    Transfer of Cognitive Skills from Programming: When and How?	The ICAP Framework    Computational thinking and tinkering    Does Instruction in Computer Programming Improve Problem Solving Ability?    Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work    Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften    Wikis in Higher Education Programming Language/Problem-Solving Research    Are Cognitive Skills Context-Bound?    Didaktik der Informatik   Notebook-Klassen an einer Hauptschule    Digitale Lernwelten   Selbstorganisation auf dem Prüfstand    The Journal of the Learning Sciences 6(4) Logo-as-Latin Redux   Studientext Didaktisches Design    Handbook of Research on Educational Communications and Technology Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments    DeLFI 2015    Blickbasierte Awarenessmechanismen zur Kollaborationsunterstützung in offenen verteilten Lernanwendungen   Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking    Teacher Transformations in Developing Computational Thinking    Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing    Computer Science in the School Curriculum    Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics    Holistic STEAM Education Through Computational Thinking    Gewusst wie!   Selbstreguliertes Lernen fördern
Hal Perkins	Experiences with tutored video instruction for introductory programming courses (2001)    (erschienen in SIGCSE 2001)
Mike Perkins	GenAI Detection Tools Adversarial Techniques and Implications for Inclusivity in Higher Education (2024)	Siehe GenAI Detection Tools Adversarial Techniques and Implications for Inclusivity in Higher Education (2024)
Ljubomir Perkovic	A framework for computational thinking across the curriculum (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) File references, trees, and computational thinking (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)	Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 Cognitive Correlates of Computational Thinking
Luca Perler	Schulinformatik: Stadt Bern braucht mehr Geld und setzt künftig auf Microsoft (2021)	Siehe Schulinformatik: Stadt Bern braucht mehr Geld und setzt künftig auf Microsoft (2021)
Christoph Perleth	Leistung macht Schule (2021)	Siehe Leistung macht Schule (2021)
Robert Pernerstorfer	Common Patterns in Block-Based Robot Programs (2022)	Siehe Common Patterns in Block-Based Robot Programs (2022)
Johannes Pernsteiner	Der Compi macht dumm (2012)	Siehe Der Compi macht dumm (2012)
Ingwar Perowanowitsch	Das Nachtzug-Dilemma (2025)	Siehe Das Nachtzug-Dilemma (2025)
Nazir Peroz	Informatikausbildung und ihre Bedeutung für Entwicklungsländer (1998) (erschienen in Informatik und Ausbildung)
Georgios Perperidis	Fremdsprachen - Mit Technologien Sprachen lernen und lehren (2011)	Siehe Fremdsprachen - Mit Technologien Sprachen lernen und lehren (2011)
Arne Perras	Die Lernfabrik (2017)	Siehe Die Lernfabrik (2017)
Julie Perrault	Gender differences in computer science students (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)	ITiCSE 2019 Making Computer Science Education Mandatory    Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding    WiPSCE '21 Data-driven Analysis of Gender Differences and Similarities in Scratch Programs    Past, Present and Future of Computing Education Research    A Scientometric Perspective on the Evolution of the SIGCSE Technical Symposium: 1970–2021
Jacob Perrenet	Differences in beliefs and attitudes about computer science among students and faculty of the bachelor program (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)	Strategisches Studienmarketing zur Begünstigung der Aufnahme eines Informatik-Studiums ICER 2020 A Quantitative Study of Faculty Views on the Goals of an Undergraduate CS Program and Preparing Students for Industry
Philippe Perrenoud	Die Ausbildung der Primarlehrkräfte an der Universität (1993)    (erschienen in Universitäre Lehrerbildung)
Eliane Perret	«Ein Kind, das alles ohne Gegenleistung bekommt, wird nicht gestärkt» (2022)	Siehe «Ein Kind, das alles ohne Gegenleistung bekommt, wird nicht gestärkt» (2022)
Jean-François Perret	Die Bildung in der Informationsgesellschaft (2002)	Siehe Die Bildung in der Informationsgesellschaft (2002)
Anne-Nelly Perret-Clermont	Using graphical tools in a phased activity for enhancing dialogical skills (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2)
Billy Perrigo	The Orb Will See You Now (2025) The Orb Will See You Now (2025)
Daniel Perrin	NetzWerkBuch Computer (1995)   Schreiben ohne Reibungsverlust (1999) Schreiben mit System (2013)   Sag's Basic! (1989)
Lilian Perrin	Sag's Basic! (1989)	Siehe Sag's Basic! (1989)
Nicolas Perrin	Intégration et utilisation des TIC par les formateurs d'enseignants (2007) (erschienen in Formation des enseignants et intégration des TIC)
Louis Perrochon	School goes Internet (1996)	Siehe School goes Internet (1996)
Benoît Perrot	A set of tools to teach compiler construction (2008) (erschienen in ITiCSE 2008)
Carlo Perrotta	Atmospheric Analytics (2026)	Siehe Atmospheric Analytics (2026)
Dan Perry	Supporting workflow in a course management system (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
David Perry	Handheld Computers (PDAs) in Schools (2003)	Siehe Handheld Computers (PDAs) in Schools (2003)
Gina Perry	Behind the shock machine (2013)	Siehe Behind the shock machine (2013)
J. David Perry		Didaktische Szenarien und deren Verhältnis zu Lernmaterialien   Handbook of Research on Educational Communications and Technology Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments
Michael Perscheid	PhidgetLab (2010) (erschienen in ITiCSE 2010)
Rasco Perschke	Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation (2005)	Siehe Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation (2005)
Maximilian Perseke	Wenn die Maschine kontert (2018)	Siehe Wenn die Maschine kontert (2018)
Donatella Persico	Self-Regulated Learning (2009)    (erschienen in Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level)
Malte Persike	Lernen mit digitalen Medien aus Studierendenperspektive (2016)    FAIR Learning Technologies with Web Components and Packages (2024)    Videos in der Lehre: Wirkungen und Nebenwirkungen (2019)    Digitales Prüfen (2021)	Lernen mit Bildungstechnologien Informatik und Bildungstechnologie    Digitale Kulturen der Lehre entwickeln    Virtual Reality und Flipped Classroom in religionspädagogischen Bildungsprozessen
Nathaniel Persily	«Soll Facebook sagen, was wahr ist?» (2019)	Siehe «Soll Facebook sagen, was wahr ist?» (2019)
Suzette Person	Closed laboratories with embedded instructional research design for CS1 (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Goran Persson	Why Sweden is so tough (2005)	Siehe Why Sweden is so tough (2005)
Sebastian Pertsch	»Ihr Anliegen ist uns wichtig!« (2016)	Siehe »Ihr Anliegen ist uns wichtig!« (2016)
Saverio Perugini	Mixed-initiative Personal Assistants (2017)    (erschienen in SIGCSE 2017)
Anton Perzy	Empirisch Forschen (2010)	Siehe Empirisch Forschen (2010)