De la culture du paradoxe à la cohérence pédagogiqueBilan de 10 années de formation à l’intégration des TICE pour les futur-e-s enseignants du primaire à Genève
Daniel Peraya, François Lombard, Mireille Bétrancourt
Publikationsdatum:
Zu finden in: Formation des enseignants et intégration des TIC, 2007
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