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Logo-as-Latin Redux

Zu finden in: The Journal of the Learning Sciences 6(4) (Seite 409 bis 416), 1997
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iconZusammenfassungen

Seymour Papert is possessed of a radical vision of what is wrong with education today. In his latest book, he argues that we need a "megachange" (p. 19), not only in teaching practice but (also) more fundamentally in the ways in which we conceptualize knowledge and learning. Like earlier authors (cf. Illich, 1971; Nelson, 1974) who viewed technology as our best hope for reforming education, Papert (1 980) argued that general cognitive benefits may accrue to learners engaged in the activity of designing, implementing, and debugging computer programs. In The Children's Machine, he revisits this thesis first developed a decade and a half earlier in Mindstoims. Because he advocated the use of the programming language Logo in conjunction with this thesis, and because this argument for diffuse cognitive benefits is reminiscent of arguments traditionally advanced for the study of classic languages, the phrase Logo-as-Latin is sometimes attached to this supposition. I will begin by briefly recounting the history of Logo-as-Latin as a theme for research in education. I will then explore Papert's more recent ruminations on this topic in The Children's Machine, and conclude with some thoughts of my own about how one might go about studying Logo-as--Latin.
Von Timothy D. Koschmann im Journal The Journal of the Learning Sciences 6(4) (1997) im Text Logo-as-Latin Redux

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Idit Harel, Timothy D. Koschmann, D. Midian Kurland, Jean Lave, Ted Nelson, Seymour Papert, Roy Pea, David N. Perkins, Gavriel Salomon, Elliot Soloway, Jim Spohrer, Etienne Wenger

Aussagen
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Computer = LehrerIn
Computer = SchülerIn (Konstruktionsargument)
Informatik/Programmieren/Logo/Javascript ist das neue Latein
Lernen ist ein situativer Prozesslearning is a situative process
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving

Begriffe
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CAIcomputer aided instruction, Formal-operatives Denkenformal operational stage, Konkrete Operationen concrete operational stage, Konstruktionismusconstructionism, Konstruktivismusconstructivism, Kybernetikcybernetics, Lateinlatin, Lernenlearning, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), Programmierenprogramming, Sensumotorisches Stadium, Sprachelanguage, Stadien der kindlichen Entwicklung nach PiagetPiaget's theory of cognitive development
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Computer Lib (Ted Nelson) 19000
1982 local secure web Mindstorms (Seymour Papert) 14, 21, 30, 25, 19, 30, 35, 39, 35, 23, 22, 2823345285320
1988  local secure Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 3, 2, 2, 4, 5, 9, 10, 13, 3, 10, 5, 15504515209
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 5, 5, 2, 6, 7, 14, 18, 21, 9, 16, 10, 2410444241221
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9, 4, 6, 8, 17, 171412171260
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 19, 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 24, 28, 2680176268087
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 1, 8, 12, 7, 2, 9, 9, 7, 5, 9, 8, 149950141219
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local secure web Transfer of Cognitive Skills from Programming: When and How? (Gavriel Salomon, David N. Perkins) 3, 1, 2, 3, 3, 2, 2, 3, 3, 5, 4, 8588179
1984 local secure web On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland) 2, 2, 4, 4, 4, 3, 10, 7, 9, 5, 6, 15281515293
1987 local secure web Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 4, 3, 1, 3, 2, 3, 6, 10, 4, 7, 2, 5875187
1990 local secure web Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 4, 2, 5, 1, 3, 8, 13, 4, 8, 6, 14381114691
1996 local secure web Paradigm shifts and instructional technology (Timothy D. Koschmann) 1, 2, 2, 5, 3, 5, 4, 6, 3, 9, 7, 16103216319

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Behaviorismus, Präoperationales Stadium

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