Erkundungen des Bloggens

Sozialwissenschaftliche Ansätze und Perspektiven der Weblogforschung. Sonderausgabe der Zeitschrift kommunikation@gesellschaft

2005

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Kapitel

Erkundungen von Weblog-Nutzungen - Anmerkungen zum Stand der Forschung (Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer)
Weblogs als Mittel der Kommunikation zwischen Politik und Bürgern - Neue Chancen für E-Demokratie? (Christopher Coenen)
Praktiken des Bloggens im Spannungsfeld von Demokratie und Kontrolle (Julia Franz)
Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation - Anmerkungen zu einem neuen Typus der Online-Kommunikation aus kommunikationstheoretischer Sicht (Rasco Perschke, Maren Lübcke)
Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements - Eine explorative Untersuchung (Ingrid Francisca Reichmayr)

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Personen
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Anjo Anjewierden , Albert-László Barabási , Dietrich Boelter , Magdalena Böttger , Rogier Brussee , Thomas N. Burg , Christopher Coenen , Lilia Efimova , Christian Eigner , Sebastian Fiedler , Vilém Flusser , Michel Foucault , Julia Franz , Stephanie Hendrick , Knut Hildebrand , Josephine Hofmann , Steven Johnson , Maren Lübcke , Niklas Luhmann , Cameron Marlow , Erik Möller , Stephan Mosel , Tim O'Reilly , Rasco Perschke , Ingrid Francisca Reichmayr , Martin Röll , Duncan J. Watts , Ansgar Zerfaß

Fragen
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Was ist Kommunikation?What is communication?

Aussagen
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Internet = Publikationsmedium
Realnames fördern Vertrauen
Weblogs erleichtern das Veröffentlichen im Internet
Weblogs fördern die Identitätsfindung von Jugendlichen

Begriffe
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Beziehung

relation , Bildung education (Bildung) ,

Demokratie

democracy ,

Deutschland

germany , Dialog , E-Demokratie , FOAF ,

Gesellschaft

society , Gouvernementalität ,

Identität

identity , Information information ,

Internet

internet ,

Kommunikation

communication , Kultur culture , Massenmedien , Medien media , Neoliberalismus ,

Netzwerk

network , Panoptikum , Pastoralmacht ,

Politik

politics , Schreiben writing ,

Schule

school , social network analysis social network analysis , social software social software ,

Struktur

structure , Subjektivität subjectivity , Systemtheorie system theory , Technikdeterminismus , Technorati , Theorie theory , Trackback ,

company ,

blogging ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1975	Überwachen und Strafen (Michel Foucault)	4, 4, 7, 1, 7, 15, 1, 5, 3, 5, 4, 6	75	6	6	945
1977	Sexualität und Wahrheit 1 (Michel Foucault)		9	2	0	0
1987	Lebende Systeme (Fritz B. Simon)	6, 3, 8, 11, 4, 4, 5, 21, 2, 9, 6, 2	8	47	2	3785
1997	Die Gesellschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann)	4, 2, 3, 12, 13, 3, 2, 4, 15, 10, 11, 5	85	21	5	1792
1998	Kommunikologie (Vilém Flusser)	2, 6, 1, 7, 8, 5, 2, 6, 3, 2, 8, 5	20	2	5	1658
2001	Emergence (Steven Johnson)	4, 7, 3, 7, 6, 1, 5, 12, 2, 6, 7, 4	17	37	4	1935
2002	Linked (Albert-László Barabási)	3, 4, 8, 2, 1, 1, 7, 5, 3, 5, 3, 3	15	6	3	642
2003	Online-Communities, Weblogs und die soziale Rückeroberung des Netzes (Christian Eigner, Helmut Leitner, Peter Nausner, Ursula Schneider)	4, 6, 5, 9, 7, 5, 4, 11, 5, 7, 3, 5	5	38	5	2050
2003	Six Degrees (Duncan J. Watts)	3, 7, 14, 2, 1, 3, 2, 8, 2, 8, 9, 2	17	73	2	1344
2004	Die heimliche Medienrevolution (Erik Möller)	4, 7, 9, 5, 1, 2, 4, 14, 4, 10, 10, 6	30	100	6	3084
2005	BlogTalks 2.0 (Thomas N. Burg)	10, 11, 31, 4, 4, 3, 9, 13, 6, 13, 10, 7	10	26	7	1518
2005	Erkundungen des Bloggens	4, 2, 3, 7, 11, 2, 1, 11, 1, 6, 9, 3	20	89	3	2168
2005	Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen (Stephan Mosel)	2, 6, 5, 14, 1, 1, 4, 7, 3, 6, 7, 3	5	28	3	1736
2005	Die neuen Meinungsmacher (Ansgar Zerfaß, Dietrich Boelter)	3, 6, 4, 10, 7, 3, 2, 10, 2, 3, 6, 2	11	32	2	1452
2006	Social Software (Knut Hildebrand, Josephine Hofmann)	1, 1, 3, 4, 9, 4, 2, 4, 3, 3, 3, 2	2	30	2	854

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Beyond personal webpublishing (Lilia Efimova)		4	1	0	0
1987	Was ist Kommunikation? (Niklas Luhmann)		2	18	0	0
2003	Wenn Medien zu oszillieren beginnen: (Dann macht es) BLOG! (Christian Eigner)		1	1	0	0
2003	Personal Webpublishing as a reflective conversational tool for self-organized learning (Sebastian Fiedler)		7	1	0	0
2004	Audience, structure and authority in the weblog community (Cameron Marlow)	3, 3, 3, 8, 4, 1, 1, 5, 3, 1, 4, 4	2	14	4	612
2004	Discovering the iceberg of knowledge work (Lilia Efimova)	5, 6, 2, 8, 5, 2, 2, 6, 3, 4, 5, 3	7	15	3	760
2004	Weblog Publishing as Support for Exploratory Learning on the World Wide Web (Magdalena Böttger, Martin Röll)	5, 7, 3, 9, 6, 3, 1, 5, 4, 2, 3, 3	1	16	3	1649
2005	Shared Conceptualisations in Weblogs (Anjo Anjewierden, Rogier Brussee, Lilia Efimova)	3, 3, 2, 10, 11, 2, 4, 7, 2, 4, 10, 3	1	10	3	731
2005	Weblogs als Mittel der Kommunikation zwischen Politik und Bürgern (Christopher Coenen)	1, 4, 6, 3, 8, 5, 3, 1, 4, 2, 4, 2	1	8	2	561
2005	Praktiken des Bloggens im Spannungsfeld von Demokratie und Kontrolle (Julia Franz)	1, 2, 2, 3, 8, 5, 1, 8, 3, 1, 3, 2	2	21	2	850
2005	Zukunft Weblog?!- Lesen, Schreiben und die Materialität der Kommunikation (Rasco Perschke, Maren Lübcke)	1, 4, 1, 8, 11, 2, 3, 9, 3, 4, 9, 3	4	22	3	1253
2005	Weblogs von Jugendlichen als Bühnen des Identitätsmanagements (Ingrid Francisca Reichmayr)	1, 3, 3, 3, 8, 5, 1, 3, 2, 1, 3, 1	3	13	1	838
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	11, 4, 8, 13, 3, 1, 5, 8, 5, 6, 4, 5	49	23	5	1035
2005	Finding «the life between buildings» (Lilia Efimova, Stephanie Hendrick, Anjo Anjewierden)	2, 2, 3, 3, 9, 7, 2, 6, 5, 4, 6, 7	1	12	7	893

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildungspolitik, Computervermittelte Kommunikation, del.icio.us, Digitalisierung, flickr, Kinder, LehrerIn, Lernen, Mensch, Naturwissenschaft, RSS, Schreiben am Computer, Schweiz, social bookmarking, Staat, Unterricht, Weblogs in education, Wiki, Wikipedia, Wirtschaft

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Zeitleiste

20 Erwähnungen

Erkundungen des Bloggens - Sozialwissenschaftliche Ansätze und Perspektiven der Weblogforschung. Sonderausgabe der Zeitschrift kommunikation@gesellschaft (2005)
- Erkundungen von Weblog-Nutzungen - Anmerkungen zum Stand der Forschung (Jan Schmidt, Klaus Schönberger, Christian Stegbauer)
Wie ich blogge?! - Erste Ergebnisse der Weblogbefragung 2005 (Jan Schmidt, Martin Wilbers) (2006)
Weblogs in der Wissensgesellschaft - Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen (Wolfgang Schweiger) (2006)
Wikis - Diskurse, Theorien und Anwendungen - Sonderausgabe von kommunikation@gesellschaft (2007)
- 1. Editorial (Christian Stegbauer, Klaus Schönberger, Jan Schmidt)
- 3. Machtvolle Wahrheiten - Diskursive Wissensgenerierung in Wikipedia aus Foucault’scher Perspektive (Christian Pentzold)
Bologna in Zeiten des Web 2.0 - Assessment als Gestaltungsfaktor (Gabi Reinmann) (2007)
Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)
Selbstorganisiertes Lernen im Internet - Einblicke in die Landschaft der webbasierten Bildungsinnovationen (Veronika Hornung-Prähauser, Michaela Luckmann, Marco Kalz) (2008)
- Knowledge Blogs zwischen Kompetenz, Autonomie und sozialer Eingebundenheit - Arbeitsbericht 17 (Gabi Reinmann, Tamara Bianco) (2008)
EdMedia 2008 (2008)
- A Blog Sphere for Higher Education (Martin Ebner, Behnam Taraghi)
Lehrerblogs unter der Lupe - Eine Analyse von Inhalten, Funktionen und Nutzungsmotiven ausgewählter Lehrer-Weblogs (Tamara Specht) (2008)
Bloggen - Pflichtübung oder Passion? - Eine empirische Untersuchung von Knowledge Blogs als Tool des persönlichen Wissensmanagements vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie (Tamara Bianco) (2008)
Can Weblogs and Microblogs Change Traditional Scientific Writing? (Martin Ebner, Hermann Maurer) (2009)
Fokus Medienpädagogik - Aktuelle Forschungs- und Handlungsfelder (Petra Bauer, Hannah Hoffmann, Kerstin Mayrberger) (2010)
- Ansichten zur Kommentarkultur in Weblogs (Rolf Schulmeister, Roland Leikauf, Mathias Bliemeister)

Co-zitierte Bücher

Weblogs, Podcasts & Co.

Ein praktischer Leitfaden für den Umgang mit neuen Kommunikationswegen im Netz

(Edgar Franzmann) (2007) local

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Beat und diese Zeitschrift

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er diese Zeitschrift ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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