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Beats Biblionetz - Texte

Shared Conceptualisations in Weblogs

Anjo Anjewierden, Rogier Brussee, Lilia Efimova
Zu finden in: BlogTalks 2.0, 2005
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iconZusammenfassungen

BlogTalks 2.0In this paper we investigate how conceptualisations can be identified in weblogs using language technology (automated text analysis). We focus on getting a handle on both the concepts bloggers use and the way they think these concepts are related. The analysis of these conceptualisations can then be applied to a single weblog, resulting in a visualisation of potential conceptualisations the blogger wants to share with the outside world. Another type of analysis is to determine the overlap, or sharedness, of conceptualisations between bloggers. We have implemented both analysis approaches in an interactive tool.
Von Anjo Anjewierden, Rogier Brussee, Lilia Efimova im Konferenz-Band BlogTalks 2.0 (2005) im Text Shared Conceptualisations in Weblogs

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Begriffe
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information retrievalinformation retrieval , knowledge workerknowledge worker , Ontologieontology , RDF , RSSReally Simple Syndication , Semantic Websemantic web , Weblogsblogging , Wissen , Wissensmanagementknowledge management

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Weblogs in education

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Auf dem WWW Shared Conceptualisations in Weblogs: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 203 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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