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Beats Biblionetz - Bücher

Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung

Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL
Thorsten Junge, Horst Niesyto , local secure 
Buchcover

iconZusammenfassungen

In den letzten Jahren wurde verstärkt die Frage erörtert, wie die Förderung von Medienbildung an Grundschulen gestaltet werden kann und welche Potenziale der handlungsorientierte Einsatz digitaler Medien bietet. Dabei ist die Notwendigkeit deutlich geworden, bereits in der ersten Phase der Lehrerbildung Seminarangebote für Studierende im Bereich Grundbildung Medien zu machen. Der vorliegende Band präsentiert hierzu die Ergebnisse eines praxisorientierten Entwicklungsprojekts. Das Projekt „Digitales Lernen Grundschule – Stuttgart/Ludwigsburg“ (dileg-SL) fand im Rahmen eines Verbundprojekts statt, welches die Deutsche Telekom Stiftung von 2016-19 an sechs Hochschulstandorten in Deutschland förderte. Im Projekt dileg-SL entwickelten über 200 Studierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg in Hochschulseminaren Unterrichtseinheiten für einen kreativen und reflexiven Einsatz digitaler Medien und erprobten diese an der Rosensteinschule in Stuttgart. Das Projekt basierte auf einer intensiven Kooperation der Medienpädagogik (Erziehungswissenschaft) mit den Fächern Biologie, Deutsch, Englisch, Mathematik & Informatik, Musik und Sport sowie der Grundschulpädagogik und der Rosensteinschule. Der Band fasst unter Berücksichtigung verschiedener Akteursperspektiven die Erfahrungen aus acht Teilprojekten von dileg-SL zusammen. Behandelt werden darüber hinaus die Themen Datenschutz im Kontext von aktiver Medienarbeit an Schulen, technische Infrastrukturen, Unterrichtsvideografie sowie Überlegungen zur Nachhaltigkeit und Übertragbarkeit von Projekterfahrungen. Beiträge von Partnern aus dem Verbundprojekt (aus München, Potsdam und Schwäbisch Gmünd) sowie zur Gesamtevaluation des Verbundprojekts erweitern die Perspektive. Der Band wendet sich vor allem an Lehrpersonen in verschiedenen Phasen der Grundschullehrerbildung, an interessierte Studierende sowie an Personen, die in Gremien für die Grundschullehrerbildung verantwortlich sind.
Von Klappentext im Buch Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung (2019)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung - Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL (Birgit Schmitz) local secure web 
  • Einsatz digitaler Medien in der Grundschule - Es kommt darauf an, was man daraus macht! (Jörg-U. Keßler) local secure web 
  • Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL (Horst Niesyto) local secure web 
  • Vom Storyboard zum eigenen Film - Schul- und Hochschulpädagogische Erfahrungen aus dem Teilprojekt "Intermediales Geschichtenverstehen und Digital Storytelling" (Jan M. Boelmann, Lisa König, Robert Rymeš) local secure web 
  • Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad (Anja Marquardt, Daniel Autenrieth) local secure web 
  • Zwischen Märchenwesen und Wasserkreislauf - Gestaltungsorientierte Trickfilmproduktionen mit Drittklässlern. Aspekte eines interdisziplinären Projekts der Medien- und Musikpädagogik (Peter Imort, Daniel Trüby) local secure web 
  • Natur und Kultur erspielen! - Geogames als Vehikel zum Ausbau digitalisierungsbezogener Kompetenzen bei angehenden Sachunterrichtslehrkräften (Steffen Schaal) local secure web 

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Ralf Biermann, Andreas Breiter, Torsten Brinda, Antony Crossley, Ira Diethelm, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Jörg Dräger, Sabine Feierabend, Rüdiger Fries, Johannes Fromme, Rainer Gemulla, Silke Grafe, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Kai-Uwe Hugger, Peter Imort, Thomas Irion, Benjamin Jörissen, Florian Kiefer, Sven Kommer, Sybille Krämer, Kultusministerkonferenz, Peter Kusterer, Klaus Maiwald, mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Alexander Mittag, Heinz Moser, Ralph Müller-Eiselt, Horst Niesyto, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Markus Peschel, Theresa Plankenhorn, Alexander Rabe, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter, Gerhard Röhner, Ralf Romeike, Steffen Schaal, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Hartmut Sommer, Helga Theunert, Gerhard Tulodziecki, Marc Wedjelek, Stefan Welling, Jeannette M. Wing, Martin Zimnol

Begriffe
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Bildungeducation (Bildung), calliope mini, computational thinkingcomputational thinking, Computercomputer, Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle, Datenschutz, Deutschlandgermany, Elternarbeit, Internetinternet, iPad, LehrerInnen-Bildungteacher training, MakeyMakey, Medienbildung, Medienpädagogik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool, TabletTablet, Tablets in educationTablets in education, Unterricht
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 local secure Einführung in die Medienpädagogik (Heinz Moser) 9, 17, 13, 13, 21, 19, 26, 36, 32, 11, 13, 18601311810010
1998  Medien, Computer, Realität (Sybille Krämer) 2, 2, 4, 2, 7, 7, 12, 11, 13, 11, 11, 152255155769
2010Medien. Bildung. Soziale Ungleichheit (Helga Theunert) 5, 6, 13, 20, 9, 6, 12, 10, 13, 6, 11, 6556271
2010  Medienbildung in Schule und Unterricht (Gerhard Tulodziecki, Bardo Herzig, Silke Grafe) 7, 9, 9, 5, 12, 12, 20, 25, 25, 20, 13, 183611518613
2010  Schule 2.0 (Heinz Moser) 12000
2013 local secure web Medienintegration in der Grundschule (Andreas Breiter, Stefan Aufenanger, Ines Averbeck, Stefan Welling, Marc Wedjelek) 4, 3, 3, 1, 7, 9, 11, 18, 7, 5, 10, 82538285
2013Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger) 7, 19, 11, 10, 16, 13, 22, 23, 13, 14, 15, 133221213743
2014 local secure web Digitale Jugendkulturen (Kai-Uwe Hugger) 4, 3, 3, 3, 3, 3, 9, 6, 3, 5, 9, 65286134
2014Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Peter Imort, Horst Niesyto) 7, 9, 11, 14, 15, 5, 20, 17, 13, 13, 11, 11201211285
2015 local secure smart und mobil (Katja Friedrich, Friederike Siller, Albert Treber) 8, 12, 18, 17, 16, 11, 20, 24, 10, 10, 17, 121010812524
2015Die digitale Bildungsrevolution (Jörg Dräger, Ralph Müller-Eiselt) 8, 5, 12, 16, 11, 11, 11, 12, 10, 12, 9, 10401210363
2016Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion) 3, 3, 13, 15, 9, 8, 13, 15, 4, 7, 8, 612256265
2017 local secure web KIM-Studie 2016 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 1, 3, 20, 31, 10, 10, 13, 13, 9, 14, 7, 51955250
2019Intermedialität (Klaus Maiwald) 5, 125, 16, 4, 1, 6, 3, 2, 1, 7, 2132172
2019 local secure web Kim-Studie 2018 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb, Theresa Reutter) 78, 72, 54, 2, 3, 1, 4, 2, 2, 2, 6, 4234230
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998Wirklichkeitsvorstellungen und Neue Medien (Sybille Krämer) 7200
2006 local secure web Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 4, 3, 7, 8, 16, 12, 17, 25, 12, 9, 13, 12872112757
2014 local secure web Medienkompetenz und Medienbildung (Johannes Fromme, Ralf Biermann, Florian Kiefer) 2, 3, 7, 11, 5, 1, 3, 3, 7, 2, 2, 3233116
2014 local secure web Digitale Jugendkulturen (Kai-Uwe Hugger) 3, 1, 1, 2, 1, 1, 1, 2, 3, 3, 2, 231226
2014Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Horst Niesyto, Peter Imort) 7000
2014Grundbildung Medien an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg (Horst Niesyto) 2000
2014Draußen ist die Natur - oder vielleicht doch auch ein bisschen am Computer?! (Steffen Schaal, Antony Crossley) 1100
2014Musikpädagogik und Grundbildung Medien (Peter Imort) 1000
2015 local secure Tablets an Schulen (Stefan Aufenanger) 5, 1, 2, 1, 1, 3, 2, 2, 2, 3, 4, 927997
2016 local secure web Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol) 14, 15, 11, 11, 23, 31, 30, 31, 26, 21, 19, 20512520744
2016 local secure web Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 5, 7, 5, 5, 14, 14, 14, 25, 7, 9, 12, 10891410330

icondieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 474 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Vom Storyboard zum eigenen Film: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1812 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Zwischen Märchenwesen und Wasserkreislauf: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1192 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Einsatz digitaler Medien in der Grundschule: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 476 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Neue Formen des digitalen Lernens - fächerübergreifender Unterricht mit dem iPad: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1219 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Digitales Lernen Grundschule – Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 529 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Natur und Kultur erspielen!: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 951 kByte; WWW: Link OK )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.