Forschung & Lehre 1/26 |
|
Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit März 2026.
Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden.
Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.
Kapitel 
- Denken lernt man nur beim Denken (Klaus Zierer) (2026)
- Dysfunktionales System? - Zum Zusammenhang von Open Access und Forschungsevaluation (Kristin Biesenbender, Stefanie Haustein, Maria Henkel, Isabella Peters, Niels Taubert, Quoc-Tan Tran) (2026)
- Bildschirmfrei als Lösung? - Über den Umgang mit Ablenkungen und unguten Gefühlen (Miloš Vec)
- Ablenkungsfaktor Smartphone? - Digitale Medien in akademischen Lehrveranstaltungen (Stefan Aufenanger) (2026)
- Informatives Feedback - Wie Künstliche Intelligenz beim Studium unterstützen kann (Friedrich Hesse, Friederike Invernizzi)
- Der Wert des Schreibens - Ergebnisse einer Studierendenbefragung zur KI-Nutzung (Nora Hoffmann, Sarah Schmidt) (2026)
Diese Zeitschrift erwähnt ...
Diese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Algorithmus, Aufgeblasene Autorenlisten, Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Gesellschaft, GMLS & Schule, GMLS als Werkzeug, Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, Intelligenz, Kinder, Kollaboratives Schreiben, machine learning, Mobiltelefone in der Schule, Naturwissenschaft, Salamipublikationen, Schreiben am Computer, Schule, Schweiz, Textgeneratoren-Verbot, Universität, Vorlesungsaufzeichnung |
Tagcloud
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
Volltext dieses Dokuments
![]() | Forschung & Lehre 1/26: Gesamtes Buch als Volltext ( : , 7969 kByte) |
![]() | Denken lernt man nur beim Denken: Artikel als Volltext ( : , 98 kByte; : ) |
![]() | Dysfunktionales System?: Artikel als Volltext ( : , 127 kByte; : ) |
![]() | Bildschirmfrei als Lösung?: Artikel als Volltext ( : , 373 kByte; : ) |
![]() | Ablenkungsfaktor Smartphone?: Artikel als Volltext ( : , 104 kByte; : ) |
![]() | Informatives Feedback: Artikel als Volltext ( : , 221 kByte; : ) |
![]() | Der Wert des Schreibens: Artikel als Volltext ( : , 125 kByte; : ) |
Anderswo suchen 
Beat und diese Zeitschrift
Beat hat diese Zeitschrift erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Zeitschrift einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Aufmerksamkeit / Fokus
Chat-GPT
Denken
Depression
Deutschland
Feedback (Rückmeldung)
Frontalunterricht
Gefühle
Gehirn
Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)
Geschäftsmodell
GMLS als Abkürzung
GMLS als Lernbegleiter:in
GMLS als Tutor:in
Handyverbot in der Schule
Hochschule
Homeoffice
Kreativität
Künstliche Intelligenz (KI / AI)
Learning Management System (LMS) / Lernplattform
LehrerIn
Lernen
Lesekompetenz
Mensch
Mobiltelefon
Motivation
Multitasking
Open Access
Plagiarismus
Produktivität
Psychologie
Ranking
Reputation
Schreiben von Hand
Unterricht
Vorlesung
Wissenschaft

, 7969 kByte)
)
Biblionetz-History