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Beats Biblionetz - Bücher

Künstliche Intelligenz (KI) im Schulunterricht

 Buchcover

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Personen
KB IB clear 		Emily M. Bender , Beat Döbeli Honegger , Timnit Gebru , Richard Groß , Klaus Haefner , Byung-Chul Han , Marte Henningsen , Rita Jordan , Daniel Kahneman , Matthew J. Koehler , Christoph Kucklick , Kultusministerkonferenz , Uwe Lorenz , Jürgen Luga , Angelina McMillan-Major , Hilbert Meyer , Punya Mishra , Gordon Moore , Rainer Mühlhoff , Eli Pariser , Gabriel Parriaux , Jean-Philippe Pellet , Ralf Romeike , Shmargaret Shmitchell , Olivier Sibony , Burrhus F. Skinner , Cass R. Sunstein , Joseph Weizenbaum , Katharina A. Zweig

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Chat-GPT , Computercomputer , Dagstuhl DreieckDagstuhl triangle , Datendata , Datenträger , Digitalität , Digitalitätskompetenz (DK) , DPACK-Modell , Gegenwartpresent , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , Informatikcomputer science , Informationstechnikinformation technology , Ingenieur , Innovationinnovation , Instagram , iPhone , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Lernenlearning , Maschinemachine , Mensch , Microsoft , Motivationmotivation , Naturwissenschaftnatural sciences , Prognose , Roboterrobot , Schuleschool , Softwaresoftware , Technologietechnology , TPCK-ModellTPACK framework , Verlagepublisher , Volatility, uncertainty, complexity and ambiguity , Wissenschaftscience , WWW (World Wide Web)World Wide Web
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
  UnterrichtsMethoden II (Hilbert Meyer) 7, 4, 5, 1, 5, 6, 6, 10, 8, 2, 22, 6 24 19 6 5363
1960  local  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 7, 9, 4, 3, 5, 10, 4, 13, 23, 24, 30, 10 81 77 10 2140
1976   Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 16, 19, 8, 13, 15, 14, 19, 11, 30, 24, 40, 26 170 170 26 19188
1982  local  Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 9, 16, 9, 10, 11, 12, 7, 12, 22, 46, 32, 14 114 183 14 5055
2011 local  The Filter Bubble (Eli Pariser) 10, 11, 7, 6, 8, 9, 5, 10, 18, 36, 26, 18 82 30 18 1434
2014 local  Die granulare Gesellschaft (Christoph Kucklick) 2, 6, 3, 1, 5, 9, 5, 8, 17, 12, 22, 12 23 36 12 739
2019  local  Ein Algorithmus hat kein Taktgefühl (Katharina A. Zweig) 12, 6, 6, 2, 6, 7, 15, 10, 12, 26, 30, 14 11 93 14 522
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 14, 11, 9, 6, 7, 19, 10, 9, 14, 16, 36, 12 351 141 12 465
2021 Digitalisierung aus pädagogische Perspektive8, 10, 3, 6, 9, 8, 5, 8, 10, 16, 24, 12 11 231 12 547
2021 local  Pädagogik 05/20218, 7, 4, 4, 13, 10, 4, 8, 13, 40, 20, 6 13 92 6 677
2021 local  Noise (Daniel Kahneman, Olivier Sibony, Cass R. Sunstein) 2, 6, 2, 3, 3, 8, 3, 6, 10, 48, 24, 12 8 27 12 420
2021 Infokratie (Byung-Chul Han) 2, 5, 2, 1, 4, 4, 4, 3, 11, 10, 22, 14 4 12 14 362
2023 local web  KI-Realitäten (Richard Groß, Rita Jordan) 1, 3, 4, 2, 5, 3, 3, 10, 11, 28, 14, 10 2 7 10 189
2023 local  Die KI war's! (Katharina A. Zweig) 9, 5, 7, 3, 3, 9, 3, 13, 13, 14, 30, 10 4 222 10 219
2023 local web  Informatics in Schools. Beyond Bits and Bytes: Nurturing Informatics Intelligence in Education (Jean-Philippe Pellet, Gabriel Parriaux) 7, 7, 6, 4, 4, 10, 5, 6, 18, 26, 20, 4 5 175 4 256
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1958 local  Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) 7, 8, 1, 5, 4, 9, 4, 11, 8, 8, 28, 10 29 24 10 1705
1965 local web  Cramming More Components Onto Integrated Circuits (Gordon Moore) 7, 3, 5, 5, 4, 8, 3, 15, 10, 20, 12, 16 45 3 16 1624
2006 local  Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 12, 13, 7, 5, 12, 14, 4, 18, 18, 32, 36, 22 115 30 22 1237
2017 local web  Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Beat Döbeli Honegger, Jürgen Luga) 1, 12, 2, 2, 4, 8, 3, 12, 14, 26, 26, 4 10 36 4 768
2021 local web  On the Dangers of Stochastic Parrots (Emily M. Bender, Timnit Gebru, Angelina McMillan-Major, Shmargaret Shmitchell) 9, 7, 5, 4, 12, 11, 17, 11, 21, 22, 30, 8 64 26 8 290
2021 local web  Was machen wir mit der Digitalisierung? (Beat Döbeli Honegger) 13, 10, 5, 11, 19, 9, 17, 8, 17, 44, 32, 20 10 59 20 2551
2021 local web  Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz) 12, 20, 15, 2, 9, 13, 8, 16, 8, 28, 28, 10 82 44 10 422
2023 local web  What Is AI-PACK? (Uwe Lorenz, Ralf Romeike) 2, 6, 5, 2, 3, 14, 7, 7, 18, 32, 24, 18 3 49 18 217
2024 local web  Chatbots im Schulunterricht (Rainer Mühlhoff, Marte Henningsen) 30, 6, 10, 8, 12, 12 3 21 12 78

iconDiese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Anwendungsorientierte Perspektive, Bildung, Content Knowledge, Digitalisierung, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, GMLS & Hochschule, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet, Kinder, LehrerIn, Pedagogical Content Knowledge (PCK), Pedagogical Knowledge, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Technological Content Knowledge (TCK), Technological pedagogical content knowledge (TPCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technologische Perspektive, Technology Knowledge, Textgeneratoren-Verbot, Unterricht

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Auf dem WWW Den Einsatz von KI-Systemen mit sozioinformatischen Analysen bewerten: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1012 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Disruptive Phänomene der digitalen Transformation als Herausforderung für Schule und Lehrkräftebildung: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1270 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Zeitschrift einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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