Personen mit Phi
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|---|---|---|
| Carrie Anne Philbin |
Adventures in Raspberry Pi (2015)  Impact of Generative AI on K-12 Students' Perceptions of Computing (2023)  (erschienen in WIPSCE '23) | |
| J. Philip East |
Pattern-based programming in initial instruction (seminar) (1997) (erschienen in SIGCSE 1997) Applying Software Design Methodology to Instructional Design (2004) (erschienen in Computer Science Education 4/2004)On models of and for teaching (2006) NCATE standards for preparation of secondary computer science teachers (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) | |
| Ethan Philip Hasson |
Going mobile with app inventor for android (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) Introducing computer science to K-12 through a summer computing workshop for teachers (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) | |
| Anna Philipp |
Meet2Learn - Eine mobile Applikation zur Unterstützung von Lerngruppen (2013) (erschienen in DeLFI 2013) Einsatz einer mobilen Quiz-Applikation im Schulunterricht (2012) (erschienen in DeLFI 2012)Reflexionsunterstützung in Verbindung mit immersiven 3D-Lernumgebungen (2012) (erschienen in DeLFI 2012) | |
| Maik Philipp |
Lesekompetenz bei multiplen Texten (2018) Lese- und Medienkompetenzen (2010) Leseförderung 4.0? (2020) | |
| Ingeborg Philipper |
Biographie, Generation, Gender im Hinblick auf die Nutzung neuer Medien (2003) | Siehe Biographie, Generation, Gender im Hinblick auf die Nutzung neuer Medien (2003) |
| Thomas J. Philleo |
Visualizing the Internet (1995) | Siehe Visualizing the Internet (1995) |
| Margot Phillipps |
Professional associations in K-12 computer science (2010) (erschienen in ITiCSE 2010) | |
| Andrew Phillips |
Cybersecurity Program Accreditation (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) Using a Message Board as a Teaching Tool in an Introductory Cyber-Security Course (2015) | |
| Andrew T. Phillips |
Exploring security vulnerabilities by exploiting buffer overflow using the MIPS ISA (2003) (erschienen in SIGCSE 2003) Highlighting programming language issues using mixed language programming nn Maple and C (2004) (erschienen in SIGCSE 2004)Implementing CC2001 (2003) (erschienen in SIGCSE 2003)Undergraduate computational science and engineering programs and courses (2002) (erschienen in SIGCSE 2002) | |
| Christopher Phillips |
AI and the Future of Learning (2025) | Siehe AI and the Future of Learning (2025) |
| Michael Phillips |
Moving forward to new educational realities in the digital era (2023) | Siehe Moving forward to new educational realities in the digital era (2023) |
| Mike Phillips |
Developing and leading digital learning cultures in schools: the role of leadership (2025) | Siehe Developing and leading digital learning cultures in schools: the role of leadership (2025) |
| Reed Phillips |
Developing a highly interactive ebook for CS instruction (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
| Robert Phillips |
Investigating the role of student motivation in computer science education through one-on-one tutoring (2009) (erschienen in Computer Science Education 2/2009) The impact of instructor initiative on student learning (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) | |
| Thomas M. Phillips |
Successfully integrating traditional and object-oriented approaches with Ada 95 (1996) (erschienen in SIGCSE 1996) | |
| Mark Phillipson |
Wikis in the Classroom (2009) | Siehe Wikis in the Classroom (2009) |
| George Philokyprou |
VIBDaST (1997) (erschienen in ITiCSE 1997) | |
| Anne Philpott |
Exploring programming assessment instruments (2011) Understanding student performance on an algorithm simulation task (2009) (erschienen in SIGCSE 2009) | |
| Michael Philpott |
The broadband home (2006) (erschienen in Emerging Technologies for Learning) | |
| Vir V. Phoha |
An interactive dynamic model for integrating knowledge management methods and knowledge sharing technology in a traditional classroom (2001) (erschienen in SIGCSE 2001) | |
| Stella Photiou |
Integrating Blogs in Primary Education (2014) | Siehe Integrating Blogs in Primary Education (2014) |
| Sam Phu Manh Tran |
Evaluations of target tracking in wireless sensor networks (2006) | |
| Dan B. Phung |
A distance learning approach to teaching eXtreme programming (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) | |
| Ammy Jiranida Phuwanartnurak |
Understanding information sharing in software development through Wiki log analysis (2009) (erschienen in WikiSym 2009) | |
| PHZ Schwyz | ||
| Jean Piaget | Siehe Jean Piaget | Siehe Jean Piaget |
| Chris Piallat |
Der Wert der Digitalisierung (2021) | Siehe Der Wert der Digitalisierung (2021) |
| Steven T. Piantadosi |
Modern language models refute Chomsky’s approach to language (2023) | Siehe Modern language models refute Chomsky’s approach to language (2023) |
| Claus Pias | Siehe Claus Pias | Siehe Claus Pias |
| Stefan Piasecki |
Lernen im realen und im „Scheinraum“ (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) | |
| Justus H. Piater |
Planning readings (2009) (erschienen in Computer Science Education 3/2009) | |
| Massimo Piattelli-Palmarini |
Language and Learning (1980) | Siehe Language and Learning (1980) |
| Mario Piattini |
Toward a definition of the competences for global requirements elicitation (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) | |
| Nelli Piattoeva |
Objectivity as standardization in data-scientific education policy, technology and governance (2019) | Siehe Objectivity as standardization in data-scientific education policy, technology and governance (2019) |
| Tina Piazzi |
Die Form der Unruhe (2010)  Die Form der Unruhe (2009) #PaulWatzlawick reloaded (2018) Warum Twitter ein sicherer Ort ist (2011) | |
| Rosalind Picard |
Affective Computing (1997) | Siehe Affective Computing (1997) |
| Lourdes Picareta |
Smartphone statt Lehrbuch (2011) | Siehe Smartphone statt Lehrbuch (2011) |
| François Piccand |
Auslegeordnung zur Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (2019) | Siehe Auslegeordnung zur Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (2019) |
| Anthony G. Picciano |
Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom (2014) | Siehe Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom (2014) |
| Alain Pichard |
«Warum sollte man die Namen der Hauptstädte nicht auswendig lernen?» (2021) | Siehe «Warum sollte man die Namen der Hauptstädte nicht auswendig lernen?» (2021) |
| Mauro Pichiliani |
Towards Incremental Separation of Surmountable and Insurmountable Programming Difficulties (2015) | |
| Karin Pichler |
Technologiegestützte Echtzeit-Interaktion in Massenvorlesungen im Hörsaal (2014) (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken) | |
| Markus Pichler |
It’s a Match! (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) | |
| Michael M. Pickard |
Camps on a shoestring (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) | |
| John Pickavance |
Factors associated with: problems of using exploratory multivariable regression to identify causal risk factors (2025) | Siehe Factors associated with: problems of using exploratory multivariable regression to identify causal risk factors (2025) |
| Lori McWilliam Pickert |
Project-Based Homeschooling (2012) | Siehe Project-Based Homeschooling (2012) |
| Shaun Pickford |
Experimental evaluation of BeadLoom game (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) | |
| David Pickup |
Tablets for Teaching and Learning (2015) | Siehe Tablets for Teaching and Learning (2015) |
| Arnold Picot |
Trust in IT (2011) Weblogs (2005) | |
| Irene Picton |
The Impact of Ebooks on the Reading Motivation and Reading Skills of Children and Young People (2015) | |
| Helen Pidd |
«Punishment by statistics» (2020) |
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