Claudia Hildebrandt

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2 Bücher von Claudia Hildebrandt

Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik

6. Workshop der GI-Fachgruppe DDI

(Ira Diethelm, Christina Dörge, Claudia Hildebrandt, Carsten Schulte) (2010) local

Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte

Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. erarbeitet vom Arbeitskreis Lehrkräftebildung

(Ira Diethelm, Nadine Bergner, Torsten Brinda, Nadine Dittert, Beat Döbeli Honegger, Rita Freudenberg, Florian Funke, Marc Hannappel, Claudia Hildebrandt, Ludger Humbert, Matthias Kramer, Daniel Losch, Christin Nenner, Barbara Pampel, Denise Schmitz, Wolf Spalteholz, Martin Weinert) (2023) local

12 Texte von Claudia Hildebrandt

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2012		The school experiment InTech - how to influence interest, self-concept of ability in informatics and vocational orientation (Claudia Hildebrandt, Ira Diethelm) erschienen in WIPSCE '12 (Seite 30 - 39)	Konferenz-Paper
2013		Eine wirksame Langzeitfortbildung für Informatik-Lehrkräfte (Claudia Hildebrandt, Ira Diethelm) erschienen in Informatik erweitert Horizonte (Seite 157 - 166)	Konferenz-Paper
2014		Students' motivations, self-concepts of ability and expectations regarding the subject informatics - results of a school experiment (Claudia Hildebrandt, Ira Diethelm) erschienen in WiPSCE 2014 (Seite 126 - 127)	Konferenz-Paper
2015	1, 7, 3, 1, 3, 1, 4, 4, 5, 2, 6, 16	Informatics teachers - Subjective competence assessments before and after an in-service training (Claudia Hildebrandt, Ira Diethelm) erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Seite 130 - 131)	Konferenz-Paper
2017	1, 2, 1, 5, 1, 1, 4, 4, 1, 1, 7, 13	Informatics Teachers’ Self-efficacy - A Survey Instrument and First Results - Computer Science on the Schoolyard (Claudia Hildebrandt) erschienen in Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing (Seite 536 - 546)	Kapitel
2017	2, 3, 4, 1, 6, 2, 3, 2, 3, 2, 6, 8	Mit dem Glauben Berge versetzen … (Claudia Hildebrandt) erschienen in Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Seite 137 - 146)	Konferenz-Paper
2019	7, 1, 5, 1, 2, 1, 3, 1, 2, 1, 5, 8	Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik (Claudia Hildebrandt, Matthias Matzner) erschienen in Informatik für alle (Seite 363 - 364)	Konferenz-Paper
2019		Scholastic Talent Indicator Matrix (Matthias Matzner, Claudia Hildebrandt, Kerstin Höner, Kristiena Matis) erschienen in Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019	Konferenz-Paper
2020	1, 2, 2, 1, 3, 2, 1, 6, 7, 1, 4, 11	Students' performance on computer science tasks and their predictors (Claudia Hildebrandt, Matthias Matzner) erschienen in WiPSCE '20	Konferenz-Paper
2021	9, 4, 3, 3, 3, 5, 1, 2, 1, 1, 3, 10	Vorstellungen zum Aufbau des Internets als Ausgangspunkt für eine konzeptuelle Rekonstruktion im Informatikunterricht (Claudia Hildebrandt, Nils Pancratz) erschienen in MNU-Journal − Ausgabe 01.2021	Journal-Artikel
2023		Charakterisierung von Leistungsgruppen beim algorithmischen Problemlösen (Claudia Hildebrandt, Matthias Matzner) erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 137 - 146)	Konferenz-Paper
2023		Neue Einblicke in den Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften (Claudia Hildebrandt, Barbara Pampel, Bernhard Standl, Franz J. Hauck, Mattias Ulbrich, Barbara Paech) erschienen in Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 83 - 92)	Konferenz-Paper

Bemerkungen von Claudia Hildebrandt

Von Claudia Hildebrandt gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte
Texte KB IB clear	Charakterisierung von Leistungsgruppen beim algorithmischen Problemlösen, Eine wirksame Langzeitfortbildung für Informatik-Lehrkräfte, Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik, Informatics teachers, Informatics Teachers’ Self-efficacy - A Survey Instrument and First Results, Mit dem Glauben Berge versetzen …, Neue Einblicke in den Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften, Scholastic Talent Indicator Matrix, Students' performance on computer science tasks and their predictors, Vorstellungen zum Aufbau des Internets als Ausgangspunkt für eine konzeptuelle Rekonstruktion im Informatikunterricht
Begriffe KB IB clear	DPACK-Modell

Zeitleiste

CoautorInnen

Nadine Bergner, Torsten Brinda, Ira Diethelm, Nadine Dittert, Beat Döbeli Honegger, Christina Dörge, Rita Freudenberg, Florian Funke, Marc Hannappel, Kerstin Höner, Ludger Humbert, Franz J. Hauck, Matthias Kramer, Daniel Losch, Kristiena Matis, Matthias Matzner, Christin Nenner, Barbara Paech, Barbara Pampel, Nils Pancratz, Denise Schmitz, Carsten Schulte, Wolf Spalteholz, Bernhard Standl, Mattias Ulbrich, Martin Weinert,

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Claudia Hildebrandt

Begriffswolke
APH KB IB clear

Algorithmus algorithm, Allgemeinbildung general education, Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics, Bildungsstandards, Computer computer, concept inventory (CIL), Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Deutschland germany, DigCompEdu, Digitalisierung, Digitalität, Digitalitätskompetenz (DK), DPACK-Modell, Fachdidaktik, Fehlvorstellungen / misconceptions, Fragebogen, Frankfurt-Dreieck, Gender Gender, Gesellschaft society, ICILS 2013, Informatik computer science, Informatik-Didaktik didactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationskompetenz information literacy, Informationsverarbeitung information processing, Internet internet, Konzepte der Informatik, Kryptowährungen crypto currency, LehrerIn teacher, Lernen learning, Motivation motivation, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Schulbuch / Lehrmittel schoolbook, Schule school, Schulstufen, Sekundarstufe I, Selbstwirksamkeit self efficacy, Unterricht, WhatsApp, WWW (World Wide Web)World Wide Web,

Zitationsgraph

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Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

6 Erwähnungen

Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak) (2013)
Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education (Elena Bender, Niclas Schaper, Michael E. Caspersen, Melanie Margaritis, Peter Hubwieser) (2015)
Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 (2019)
- Scholastic Talent Indicator Matrix (Matthias Matzner, Claudia Hildebrandt, Kerstin Höner, Kristiena Matis) (2019)
WiPSCE '20 - Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event, Germany, October 28-30, 2020 (Torsten Brinda, Michal Armoni) (2020)
- Students' performance on computer science tasks and their predictors (Claudia Hildebrandt, Matthias Matzner) (2020)
WiPSCE '21 - The 16th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, Virtual Event / Erlangen, Germany, October 18-20, 2021 (Marc Berges, Andraes Mühling, Michal Armoni) (2021)
- Students' Conceptions of Artificial Intelligence (Moritz Kreinsen, Sandra Schulz) (2021)
Grenzen überwinden - voneinander lernen (Mareen Grillenberger, Andreas Grillenberger) (2025)
- Maßnahmen gegen den Lehrkräftemangel - Was motiviert zur Teilnahme an einer Nachqualifikation Informatik? (Philipp Sadlo, Christopher Wagner, Franz Jetzinger, Tilman Michaeli)

Volltexte

	Eine wirksame Langzeitfortbildung für Informatik-Lehrkräfte: Volltext als PDF (: , 90 kByte; : 2021-03-21)
	Didaktik der Informatik - Möglichkeiten empirischer Forschungsmethoden und Perspektiven der Fachdidaktik: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3272 kByte; : 2021-03-21)
	Vorstellungen zum Aufbau des Internets als Ausgangspunkt für eine konzeptuelle Rekonstruktion im Informatikunterricht: Artikel als Volltext (: , 490 kByte)
	Identifizierung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler in der Informatik: Konferenzbeitrag als PDF (: , 251 kByte; : )
	Mit dem Glauben Berge versetzen …: Konferenzbeitrag als PDF (: , 107 kByte; : )
	Informatics teachers: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 55 kByte; : 2021-03-21)
	Scholastic Talent Indicator Matrix: Artikel als Volltext (: , 362 kByte; : )
	Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2027 kByte; : )
	Students' performance on computer science tasks and their predictors: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 1023 kByte; : )
	Neue Einblicke in den Berufswahlprozess von Informatiklehrkräften: Volltext als PDF in der digitalen Bibliothek der GI (: , 6579 kByte; : )
	Charakterisierung von Leistungsgruppen beim algorithmischen Problemlösen: Volltext als PDF in der digitalen Bibliothek der GI (: , 1270 kByte; : )
	Informatics Teachers’ Self-efficacy - A Survey Instrument and First Results: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 152 kByte; : )