Kapitel 
- 1. Der Wunsch, Gutes zu tun - heute ein Risiko? (Seite 1 - 18)
- 2. Ständig online - wie das Internet unser Leben verändert (Seite 19 - 27)
- 3. Virtuell wird reell - verbale Entgleisungen auf Facebook mit tödlichen Folgen (Seite 29 - 41)
- 4. #HauptsacheAlessiogehtesgut - welche Idole verführen uns? (Seite 43 - 56)
- 5. Die eierlegende Wollmilchsau - die Gesellschaft, die Politik und das Smartphone (Seite 57 - 63)
- 6. Bequemlichkeit 4.0 - die schrittweise Evolution zur Häppchengesellschaft (Seite 65 - 79)
- 7. Von Planking bis zum Pattern - die Relevanz einer Nachricht (Seite 81 - 100)
- 8. Bad News - der Sog des Bösen (Seite 101 - 107)
- 9. Trieben ausgeliefert? Die Sucht nach Neuem und die Angst vor Veränderung (Seite 109 - 117)
- 10. Wag the dog - der Angriff von Social Bots und Trollarmeen (Seite 119 - 129)
- 11. Überforderung durch Datenflut (Seite 131 - 148)
- 12. Das ist meins - Datenverkauf (Seite 149 - 163)
- 13. Eine Frage der Sicherheit - wie viel Überwachung brauche ich? (Seite 165 - 182)
- 14. Der Sack Reis in China - der Mythos von Nähe und Ferne (Seite 183 - 191)
- 15. Programmierer statt EDV-Mitarbeiter - von neuen Berufen und Berufungen (Seite 193 - 212)
- 16. Die Vielfalt der Lebensstile - wird das Konsumverhalten unberechenbar? (Seite 213 - 230)
- 17. 'Was ihr wollt' 4.0 - Studien zu Gen Y und Z (Seite 231 - 259)
- 18. Das Gedächtnis des Netzes - Flüchtigkeit geteilter Augenblicke und das Recht auf Vergessen (Seite 261 - 283)
- 19. Wem kann man noch vertrauen? - Klassische Werbung versus Influencer-Marketing (Seite 285 - 304)
- 20. Viele Gefahren - eine Antwort: Bildung! (Seite 305 - 313)
Dieses Buch erwähnt ...
Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Bildungspolitik, Computer, Daten, Demokratie, Digital Immigrants, Google, Instagram, Kinder, LehrerIn, Schule, Schweiz, social media / Soziale Medien, Twitter, Unterricht, Wireless Computing an Schulen, Wirtschaft |
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Bibliographisches 
Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.