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Beats Biblionetz - Texte

Empowering learners with tools in CS education

Physical computing in secondary schools
Erstpublikation in: it – Information Technology 2018; 60(2): 91–101
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Mareen GrillenbergerRalf RomeikeAbstract:In computer science, computer systems are both, objects of investigation and tools that enable creative
learning and design. Tools for learning have a long tra- dition in computer science education. Already in the late
1960s, Papert developed a concept which had an im- mense impact on the development of informal education
in the following years: his theory of constructionism un- derstands learning as a creative process of knowledge con- struction that is most effective when learners create some- thing purposeful that they can try out, show around, dis- cuss, analyse and receive praise for. By now, there are
numerous learning and programming environments that
are based on the constructionist ideas. Modern tools of- fer opportunities for students to learn in motivating ways
and gain impressive results in programming games, ani- mations, implementing 3D models or developing interac- tive objects. This article gives an overview of computer sci- ence education research related to tools and media to be
used in educational settings. We analyse different types of
tools with a special focus on the categorization and devel- opment of tools for student adequate physical computing
activities in the classroom. Research around the develop- ment and evaluation of tools and learning resources in the
domain of physical computing is illustrated with the ex- ample of “My Interactive Garden", a constructionist learn- ing and programming environment. It is explained how
the results from empirical studies are integrated in the con- tinuous development of the learning material.
Von Mareen Grillenberger, Ralf Romeike im Text Empowering learners with tools in CS education (2018)

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Arosha K. Bandara, Torsten Brinda, Mareen Grillenberger, Andreas Grillenberger, Idit Harel, Peter Hubwieser, Petra Kastl, Caitlin Kelleher, Oliver Krisch, Andreas Mühling, Seymour Papert, Randy Pausch, Marian Petre, Hermann Puhlmann, Dominik Reichert, Mitchel Resnick, Mike Richards, Ralf Romeike, Alexander Ruf, Carsten Schulte, Brian Silverman

Begriffe
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Alice.org, AppInventor, arduino, Bee-Bot, calliope mini, Designdesign, Evaluationevaluation, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Kara, Karel, Kinderchildren, Konstruktionismusconstructionism, LEGO Mindstorms, Lego WeDo, LehrerInteacher, LOGO (Programmiersprache)LOGO (programming language), MakeyMakey, microworldmicroworld, physical computing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Raspberry Pi, Roboterrobot, Schuleschool, Scratch, Theorietheory, Visualisierungvisualization
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982 local web  Mindstorms (Seymour Papert) 14, 28, 33, 5, 3, 6, 8, 5, 5, 6, 3, 330245135697
1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 9, 11, 24, 15, 1, 1, 3, 1, 2, 2, 3, 31228071447
1996 local  The Connected Family (Seymour Papert) 9, 17, 15, 4, 1, 4, 3, 1, 6, 2, 2, 224287804
2009 ITiCSE 2009 (Patrick Brézillon, Ingrid Russell, Jean-Marc Labat) 11, 15, 21, 2, 3, 8, 7, 2, 6, 9, 6, 639354121167
2011 local web  Informatik in Bildung und Beruf (Marco Thomas) 9, 13, 16, 22, 2, 2, 4, 5, 4, 3, 5, 53934371357
2012 SIGCSE 2012 (Laurie A. Smith King, David R. Musicant, Tracy Camp, Paul T. Tymann) 12, 13, 18, 24, 3, 3, 9, 5, 3, 3, 1, 1406717424
2014 WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer) 13, 11, 16, 25, 1, 1, 4, 5, 4, 4, 3, 3583349714
2015 local web  Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher) 14, 17, 18, 4, 3, 6, 6, 2, 6, 5, 4, 4432688801
2015 local web  ISSEP 2015 (Andrej Brodnik, Jan Vahrenhold) 10, 10, 9, 14, 14, 18, 1, 2, 4, 5, 3, 3, 3161627580
2017  local  Lifelong Kindergarten (Mitchel Resnick) 9, 17, 19, 1, 2, 8, 5, 2, 4, 2, 3, 321796841
2017 local  Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (Ira Diethelm) 14, 11, 23, 29, 4, 3, 5, 5, 5, 6, 2, 29066110733
2017 local web  Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Valentina Dagiene, Arto Hellas) 9, 17, 15, 1, 3, 3, 6, 1, 4, 3, 3, 33222111409
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local web  Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 9, 9, 8, 10, 15, 15, 1, 2, 2, 1, 3, 354116852
2005 local web  Some Reflections on Designing Construction Kits for Kids (Mitchel Resnick, Brian Silverman) 7, 16, 14, 1, 1, 2, 4, 1, 5, 1, 3, 312275594
2005 local web  Lowering the barriers to programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 11, 12, 12, 16, 1, 1, 3, 1, 2, 1, 3, 346176605
2009 Bridging ICT and CS (Torsten Brinda, Hermann Puhlmann, Carsten Schulte) 11200
2011 local web  PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule (Ralf Romeike, Dominik Reichert) 10, 12, 9, 11, 1, 4, 4, 1, 2, 3, 2, 27303683
2012 local web  Starting with Ubicomp (Mike Richards, Marian Petre, Arosha K. Bandara) 2400
2014 local web  Scratch vs. Karel (Alexander Ruf, Andreas Mühling, Peter Hubwieser) 8, 11, 13, 15, 1, 5, 6, 2, 5, 1, 2, 210285487
2015 local web  Analyzing the Twitter Data Stream Using the Snap! Learning Environment (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike) 7, 7, 6, 7, 11, 10, 2, 1, 3, 10, 1, 4, 42102331
2015 local web  Concept-Maps als Mittel zur Visualisierung des Lernzuwachses in einem Physical-Computing-Projekt (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) 2400
2017 local  Creative Learning (Mitchel Resnick) 7, 7, 3, 7, 11, 8, 2, 2, 1, 7, 1, 2, 22136196
2017 local web  Von Eingebetteten Systemen zu Physical Computing (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) 41, 40, 4, 6, 1, 1, 1, 3, 1, 1, 2, 2252103
2017 local web  3D Printing as Medium for Motivation and Creativity in Computer Science Lessons (Petra Kastl, Oliver Krisch, Ralf Romeike) 10, 15, 12, 2, 1, 3, 6, 3, 1, 2, 5, 52152236

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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