Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Por

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Timo Poranen	Reasoning on Children´s Cognitive Skills in an Informatics Contest (2014)    Learning programming online (2016) (erschienen in Koli Calling 2016)
Patrick Porcheron	The bologna process in European education (2009) (erschienen in ITiCSE 2009)
Thomas Pore	The course scheduling problem as a source of student projects (2005)    (erschienen in SIGCSE 2005)
Rachel Poretsky	A Biology-themed Introductory CS Course at a Large, Diverse Public University (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)	SIGCSE 2019 50 Years of CS1 at SIGCSE
Bernhard Pörksen	Siehe Bernhard Pörksen	Siehe Bernhard Pörksen
Uwe Pörksen	Plastikwörter (1988)	Siehe Plastikwörter (1988)
Colin Porlezza	Journalismus zwischen Fake News, Filterblasen und Fact-Checking (2017)	Siehe Journalismus zwischen Fake News, Filterblasen und Fact-Checking (2017)
Sophie Pornschlegel	«Das Volk verliert das Vertrauen» (2022)	Siehe «Das Volk verliert das Vertrauen» (2022)
Stephan Porombka	Die nächste Literatur (2015)    (erschienen in What's next?)
Jari Porras	Communication patterns in collaborative software engineering courses (2013)    (erschienen in Koli Calling 2013) MyPeerReview (2010)    (erschienen in Koli Calling 2010)
Bruno Porro	Thesen zur Zukunft der ETH Zürich (2005)	Siehe Thesen zur Zukunft der ETH Zürich (2005)
Vincent Porro	Dynamische Mathematik und computergestützte Tests: GeoGebra in TAO (2018)	Siehe Dynamische Mathematik und computergestützte Tests: GeoGebra in TAO (2018)
Raphaela Porsch	Digitale Bildung im Lehramtsstudium während der Corona-Pandemie    Das Bildungssystem in Zeiten der Krise	Herausforderungen für die Lehrkräftefortbildung vor dem Hintergrund der digitalen Transformation    Eltern - Pädagog*innen - Medienkompetenzen Erkenntnisse und Perspektiven zum digitalen ‹Notfalldistanzunterricht›    Digitalisierung im Bildungssystem    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote    Pandemieinduzierte Entwicklungsprozesse auf der Ebene der Einzelschule    Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung    Corona als Lessons Learned?   Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung    Professionelle digitale Kompetenz bei Lehramtsstudierenden fördern!    Die Corona-Lektionen Pädagogischer Hochschulen    Studienzufriedenheit während der COVID-19-Pandemie   Online-Reflexionsseminare während der Covid-19-Pandemie
Wolfgang Pörschke	Leistungskurs Informatik (1989)    (erschienen in Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung)
Dan Port	Balancing Plan-Driven and Agile Methods in Software Engineering Project Courses (2002)    (erschienen in Computer Science Education 3/2002)
Daniel Port	Introducing Risk Management Techniques Within Project Based Software Engineering Courses (2002)    (erschienen in Computer Science Education 1-2/2002)
Stefan Vitalianus Porteck	Protokollanten (2015)   Vive la Résistance! (2013)   Monokult-Uhr (2015)   Motivatoren (2017) Freier Eintritt (2018)
Gerhard Portele	Die ontogenetische Entwicklung und die soziale Konstruktion von Wirklichkeit (1994)	Siehe Die ontogenetische Entwicklung und die soziale Konstruktion von Wirklichkeit (1994)
Barry Porter	Teaching Computer Science to 5-7 year-olds (2015)    (erschienen in Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015)	Digitale Bildung Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht    Zehn Jahre Elementarinformatik – Elementare Informatikkompetenzen als Basis für nicht-konsumierenden und reflektierten Umgang mit Computer-Medien in der Vor- und Grundschule, 2008-2017
Catherine Porter	Politics of Nature (2004)	Siehe Politics of Nature (2004)
Donald E. Porter	Using Java to teach networking concepts with a programmable network sniffer (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003) Teaching Virtualization by Building a Hypervisor (2015)	Past, Present and Future of Computing Education Research    Capturing the Impact and the Chatter Around Computing Education Research Beyond Academia in Social Media, Patents, and Blogs
Douglas Porter	A Critical Review of a Portion on The Literature on Teaching Devices (1957)   Teaching Machines (1958) (erschienen in Teaching Machines and Programmed Learning)	Cybernetics and Management
Gavin Porter	Recruitment gaming: propositions to users and implications for universities (2018)	Siehe Recruitment gaming: propositions to users and implications for universities (2018)
Hayden S. Porter	HyperTalk as an overture to CS1 (1991)    (erschienen in SIGCSE 1991) Reexamining the introductory computer science course in liberal arts institutions (1990)    (erschienen in SIGCSE 1990)
Joshua Porter	Designing for the Social Web (2008)	Siehe Designing for the Social Web (2008)
Judith Porter	ACM guidelines for associate and certificate level programs in computer information technology (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Leo Porter	Siehe Leo Porter	Siehe Leo Porter
Leo Porter 0001	A Quantitative Study of Faculty Views on the Goals of an Undergraduate CS Program and Preparing Students for Industry (2020)    (erschienen in ICER 2020) A Longitudinal Evaluation of a Best Practices CS1 (2020)
Roger Portmann	eLehrmittel im Unterricht (2014)   Roboter und KI kommen in die Schule (2019)   Lernen im Zeitalter der Digitalisierung (2022)
Scott R. Portnoff	Teaching HS computer science as if the rest of the world existed (2012)    (erschienen in SIGCSE 2012)
Michael Portz	Sicherheit in Netzen (1996) (erschienen in LOG IN 5/6/1996)