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Exploring hypotheses about media computation

Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2013 (Seite 19 bis 26), 2013
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iconZusammenfassungen

Mark Guzdial

Research in computing education has been criticized as "Marco Polo," e.g., the researchers tried something and reported what happened. Our developing field needs more hypothesis-driven and theory-driven research. We will get there by making clear our goals and hypotheses, testing those goals and hypotheses explicitly, and critically reconsidering our results. My colleagues and I designed and evaluated a media-centric introductory computing approach ("Media Computation") over the last ten years. We started from a "Marco Polo" style and an explicit set of hypotheses. We have worked to test those hypotheses and to understand the outcomes. Our iterative effort has led us to explore deeper theory around motivation and learning. This paper serves as an example of a ten year research program that resulted in more hypotheses, a more elaborated theory, and a better understanding of the potential impacts of a computer science curriculum change.

Von Mark Guzdial im Konferenz-Band ICER 2013 im Text Exploring hypotheses about media computation (2013)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Brian Dorn, Allison Elliott Tew, Shelly Engelman, Barbara J. Ericson, Allan Fisher, Andrea Forte, Mark Guzdial, Michael Hewner, Jane Margolis, Tom McKlin, Elliot Soloway, Svetlana Yarosh

Begriffe
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Informatikcomputer science, rainfall problem
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002  local secure web Unlocking the Clubhouse (Jane Margolis, Allan Fisher) 7, 4, 1, 15, 2, 1, 1, 3, 6, 4, 7, 13362313196
2006ICER 2006 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 2, 4, 2, 6, 2, 1, 3, 3, 5, 1, 8, 10215210174
2007ICER 2007 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 3, 3, 1, 7, 4, 1, 3, 3, 3, 2, 7, 17224517159
2008ICER 2008 (Michael E. Caspersen, Raymond Lister, Mike Clancy) 2, 2, 3, 1, 7, 1, 1, 2, 6, 4, 9, 832428138
2011ICER 2011 (Kate Sanders, Michael E. Caspersen, Alison Clear) 1, 4, 4, 1, 1, 4, 2, 2, 2, 4, 5, 714537120
2012ICER 2012 (Alison Clear, Kate Sanders, Beth Simon) 4, 1, 1, 8, 1, 1, 2, 2, 5, 8, 13, 25189325160
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2002 local secure web Teaching the Nintendo Generation to Program (Mark Guzdial, Elliot Soloway) 6, 5, 3, 3, 13, 1, 1, 2, 5, 2, 4, 216621307
2002 local secure Motivation and non-majors in Computer Science Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Andrea Forte, Mark Guzdial) 3, 2, 3, 9, 1, 2, 2, 1, 3, 2, 2, 7597499
2004 local secure Computers for Communication, Not Calculation (Andrea Forte, Mark Guzdial) 8, 5, 6, 15, 4, 3, 2, 1, 8, 8, 9, 410154954
2006 local secure web Imagineering inauthentic legitimate peripheral participation (Mark Guzdial, Allison Elliott Tew) 3, 1, 1, 4, 2, 1, 1, 3, 2, 2, 2, 237267
2007 local secure web Narrating data structures (Svetlana Yarosh, Mark Guzdial) 4, 3, 2, 1, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 2, 115148
2008 local secure web Attitudes about computing in postsecondary graduates (Michael Hewner, Mark Guzdial) 2, 1, 4, 3, 1, 4, 1, 1, 2, 2, 2, 125167
2011 local secure web ScriptABLE (Brian Dorn) 1, 1, 1, 3, 2, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 211137
2012 local secure web A statewide survey on computing education pathways and influences (Mark Guzdial, Barbara J. Ericson, Tom McKlin, Shelly Engelman) 1, 1, 4, 3, 1, 6, 1, 1, 2, 1, 3, 121144

iconDieses Konferenz-Paper  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconZitationsgraph

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LokalAuf dem WWW Exploring hypotheses about media computation: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 645 kByte; WWW: Link OK 2020-01-28)

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