In diesem Diskussionspapier machen sich Alois Hundertpfund und Werner Hartmann Gedanken zur Frage, wie Bildung angesichts generativer Maschine-Learning-Systeme auf der Sekundarstufe II (Gymnasium und Berufschule) aussehen sollte.

Die Schule steht vor einem tiefgreifenden Wandel. Während die Grundbildung weiterhin die Vermittlung zentraler Kulturtechniken – Lesen, Schreiben, Rechnen und elementare digitale Kompetenzen – sichert und damit das Fundament jeder weiteren Bildung legt, vollzieht sich in der Berufsbildung und im gymnasialen Bereich eine grundlegende Umwälzung. Dieses Diskussionspapier entwirft eine Vision für weiterführende Schulen – eine Schule, die junge Menschen befähigt, in einer komplexen Welt urteilsfähig zu bleiben, Verantwortung zu übernehmen und mithilfe von KI eine neue Form des Lernens zu entwickeln.