Grundkompetenzen

Zeitschrift Computer und Unterricht 87

01.09.2012

Ausgabe der Zeitschrift Computer und Unterricht

Zusammenfassungen

Oft ist es unklar oder gar verwirrend, welche Kernkompetenzen im Medienbereich vermittelt werden sollen. Im Heft Grundkompetenzen wird der Versuch unternommen, die „basics“ zu identifizieren und zu explizieren, an denen sich Schulen und Lehrkräfte orientieren können. Die Festlegung von Kompetenzen der Medienbildung in Bildungsstandards ist keine einfache Prozedur:
Was ist Teil einer fachlichen Bildung, was ist fachübergreifende Kompetenz, was zählt zu besonderen Bildungs- und Erziehungsaufgaben? Da Medienkompetenz alle Bildungsbereiche wie ein feingliedriges Netz durchdringt, ist es in der Tat eine besondere Herausforderung, markante Festlegungen explizit zu treffen.

Von Klappentext im Journal Grundkompetenzen (2012)

Kapitel

Konzepte für kompetenzorientierte Medienbildung - Schulische Medienbildung im Kontext von Bildungsstandards und Kernkompetenzen (Paul D. Bartsch)
Wege zu Grundkompetenzen einer Medienbildung - Entwicklungen und Perspektiven (Seite 6 - 10) (Rudolf Peschke)
Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen) - Basics schulischer Medienbildung (Seite 11 - 13) (Thomas Knaus, Dieter van Holst)
Schule im Zeitalter der Medienvielfalt - Schulische Mediennutzung aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern (Seite 14 - 15) (Katrin Gschwind, Nadine Vogt)
Systematische Zugänge zu Grundkompetenzen - Orientierung für Schulen (Seite 16 - 17) (Rudolf Peschke)
Grundkompetenzen konkret - Ein Blick in die Vielfalt möglicher Einzelzugänge zu Grundkompetenzen (Seite 26 - 27)
Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien - Auf dem Weg zu einem schulischen Medienbildungskonzept (Seite 34 - 35) (Heidi Sekulla, Claudia Wierz)

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Personen
KB IB clear

Torsten Brinda , Beat Döbeli Honegger , Dieter Fischlin , Michael Fothe , Steffen Friedrich , Beat Häfeli , Sibylle Klay , Bernhard Koerber , Kultusministerkonferenz , Hermann Puhlmann , Gerhard Röhner , Carsten Schulte , Stanley Schwab

Aussagen
KB IB clear

LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.Teachers need ICT continuing education.

Begriffe
KB IB clear

Bildungsstandards ,

Computer

computer , Informatik computer science , informatische Bildung , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning , Medien media , Medienbildung , Medienkompetenz/media literacy media literacy , microblogging microblogging ,

network ,

school ,

Switzerland , Solothurn (Kanton) ,

Unterricht

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2007			Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn (Beat Döbeli Honegger, Stanley Schwab, Beat Häfeli, Sibylle Klay, Dieter Fischlin)	10, 9, 3, 10, 14, 12, 7, 8, 22, 28, 22, 12	38	75	12	2678
2007			Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte)	13, 9, 8, 18, 13, 17, 6, 10, 23, 20, 28, 14	87	38	14	2238

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2012			Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	3, 6, 3, 1, 2, 6, 1, 10, 12, 12, 22, 18	57	23	18	828

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Curriculum / Lehrplan, Deutschland, Didaktik, Digitalisierung, Eltern, Gymnasium, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet, Kinder, Lehrplan 21, Medienpädagogik, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schulbuch / Lehrmittel, Schulleitung, Sekundarstufe II

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Bildung im digitalen Wandel - Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung (Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller, Marc Rittberger) (2020)
- Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule (Bettina Waffner)

Volltext dieses Dokuments

	Grundkompetenzen: Gesamtes Buch als Volltext (: , 8439 kByte)
	Grundkompetenzen konkret: Artikel als Volltext (: , 546 kByte)
	Kompetenzorientiertes Unterrichten mit, durch und über Medien: Artikel als Volltext (: , 573 kByte)
	Konzepte für kompetenzorientierte Medienbildung: Artikel als Volltext (: , 329 kByte)
	Schule im Zeitalter der Medienvielfalt: Artikel als Volltext (: , 225 kByte)
	Systematische Zugänge zu Grundkompetenzen: Artikel als Volltext (: , 322 kByte)
	Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen): Artikel als Volltext (: , 365 kByte)
	Wege zu Grundkompetenzen einer Medienbildung: Artikel als Volltext (: , 1072 kByte)

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