
Die Autorinnen skizzieren den Weg zu einem schulischen
Konzept für die Medienbildung. Ausgangspunkt bildet
die für alle Fächer geforderte Kompetenzorientierung,
die auch für den Erwerb von Medienkompetenz Potenziale
bietet. Zentral für ein funktionierendes schulisches
Medien bildungskonzept sind nach den Erfahrungen der
Autorinnen u. a. die entsprechende Fortbildung der Lehrkräfte,
eine Einbeziehung der Entscheidungsträger und
die Planung und Begleitung aller Prozesse durch eine
schulische Steuergruppe.