Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen)

Basics schulischer Medienbildung

Thomas Knaus, Dieter van Holst

Zu finden in: Grundkompetenzen (Seite 11 bis 13), 2012 local

Diese Seite wurde seit 5 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Benötigen Lehrerinnen und Lehrer zur Ausbildung und Förderung medialer Kernkompetenzen bei ihren Schülerinnen und Schülern selbst medientechnische beziehungsweise -pädagogische Kernkompetenzen? Welche sind das? Wie kônnen Lehrkräfte bei der Durchführung schulischer Medienprojekte unterstützt werden? Der vorliegende Beitrag stellt einen erprobten Ansatz vor und skizziert erste Ergebnisse einer Bedarfsanalyse.

Von Thomas Knaus, Dieter van Holst im Journal Grundkompetenzen (2012) im Text Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen)

Die Autoren stellen die Ergebnisse einer Studie vor, die analysiert, zu welchen Themen aus dem Bereich der Medienbildung Lehrkräfte tatsächlich Fortbildungsbedarf haben. Die Datenerhebung erfolgte im Rahmen des Frankfurter Projekts „Unterrichtsbegleitung“, das Lehrkräften auf ihre individuellen und schulischen Erfordernisse zugeschnittene Coachings zu einem breiten Themenspektrum anbietet. Die Auswertung der Daten ergab, das sich Lehrkräfte Fortbildung vor allem zu sehr grundlegenden Bereichen wünschen, kaum zu spezialisierten Themen, wie sie oft von Fortbildungsinstitutionen angeboten werden.

Von Klappentext im Journal Grundkompetenzen (2012) im Text Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen)

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Aussagen KB IB clear	LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.
Begriffe KB IB clear	LehrerIn teacher , Medienbildung , Schule school , Unterricht

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Kinder, Lernen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Bildung im digitalen Wandel - Die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung (Annika Wilmers, Carolin Anda, Carolin Keller, Marc Rittberger) (2020)
- Unterrichtspraktiken, Erfahrungen und Einstellungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien in der Schule (Bettina Waffner)

Volltext dieses Dokuments

Was Lehrerinnen und Lehrer lernen (wollen): Artikel als Volltext ( lokal

, 365 kByte)

Anderswo suchen

Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte