LOG IN 121/2003

2003

Ausgabe der Zeitschrift Login

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Zusammenfassungen

Mit diesem Heft beginnt ein Zyklus zur Bestandsaufnahme der informatischen Bildung in Deutschland. Das erste Heft dieser Reihe ist dem Primarbereich gewidmet. In den letzten Jahren sind - auch aufgrund der Initiative „Schulen ans Netz" - Schulen des Primarbereichs mit Computern und Internet-Verbindungen ausgestattet worden, sodass gegenwärtig hier „tausend Blumen blühen". Diese Blumenlandschaft reicht von Schreibwerkstätten, die mit Computern ausgestattet wurden, über Medienecken in jedem Klassenraum, um auf elektronische Nachschlagewerke oder Lernprogramme zugreifen zu können, bis zu Computerräumen, in denen bereits propädeutisch Inhalte des Faches Informatik angepackt werden. Für Lehrkräfte der nachfolgenden Schulstufen wird damit das Vorwissen ihrer Schüler noch heterogener. Einige der hieraus entstehenden Probleme sollen in diesem Heft aufgezeigt werden.

Von Klappentext im Journal LOG IN 121/2003 (2003)

Kapitel

Grundschule in der Wissensgesellschaft - Arbeit mit neuen Medien (Seite 10 - 18) (Uwe Ansorge, Roswitha Wieczoreck) (2003)
Erst laufen, dann Rad fahren - Computereinsatz in der Grundschule (Seite 19 - 23) (Roland Günther) (2003)
Zählen Computerspiele zur Kultur? - Fragen und Gedanken zur Freizeit von Kindern und Jugendlichen (Seite 24 - 29) (Thomas Feibel) (2003)
Methodenkompetenz im Informatikunterricht - Zur Förderung der Methodenkompetenz im Informatikunterricht am Beispiel der Objekt-Attribut-Methode (Seite 30 - 36) (Lutz Engelmann) (2003)
Informatik in der 6. Jahrgangsstufe - Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien (Seite 39 - 44) (Siglinde Voß) (2003)
Vom Webquest zum Mediaquest - Vorschläge zum Unterrichtseinsatz des Internets (Seite 45 - 50) (Stefan Staiger) (2003)
Das Internet als Informationsquelle im Fachunterricht - Beispiele zur Methode Webquest bzw. Mediaquest (Seite 51 - 58) (Rüdeger Baumann) (2003)
Werkstatt: Computereinsatz beim Schriftsprachenerwerb - Praktische Erfahrungen aus der Loschgeschule in Erlangen (Seite 59 - 62) (Franziska Reich) (2003)
Primolo - Eine Internet-Plattform für die Primarstufe (Seite 63 - 63) (Bernhard Koerber) (2003)

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Personen
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Christoph S. Abplanalp, Bernad Batinic, René Brandenberg, Helmar Fischer, Peter Gritzmann, Frank Heinrich, Peter Hubwieser, Ludwig J. Issing, Oli Kai Paulus, Paul Klimsa, Thomas Knapp, Bernhard Koerber, Heinz Moser, Klaus Otto, Stefan Staiger, Robert Tolksdorf

Aussagen
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Internet = Informationsquelle

Begriffe
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Computer

computer,

Computerspiele

computer game, Curriculum / Lehrplan curriculum, Gymnasium, Hypermedia Hypermedia, Informatik computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationskompetenz information literacy,

Internet

internet,

Kinder

children, Kultur culture,

Lernen

learning, Medienerziehung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Methodenkompetenz,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school,

Programmieren

programming, Sachkompetenz, Schriftspracherwerb,

Schule

school, Schulen ans Netz (Deutschland),

Sekundarstufe II,

Sprache

language, Sprachenlernen language learning,

Sprachkompetenz,

Unterricht, WebQuest, Wochenplan

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	9, 14, 11, 14, 3, 12, 9, 3, 4, 6, 10, 4	243	233	4	10582
1997	Internet für Psychologen (Bernad Batinic)	8, 3, 6, 1, 6, 9, 1, 2, 2, 5, 1, 4	41	76	4	6137
1997	Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp)	12, 4, 8, 1, 3, 10, 3, 6, 2, 9, 7, 4	18	52	4	6314
1998	LOG IN 3/4/1998	2, 20, 3, 13, 1, 8, 6, 5, 1, 4, 5, 4	3	11	4	887
2000	Abenteuer Internet (Heinz Moser)	11, 14, 1, 11, 1, 1, 10, 1, 5, 3, 5, 4	20	65	4	2985
2000	Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	17, 15, 14, 6, 12, 1, 6, 9, 4, 3, 4, 3	86	138	3	7080
2000	LOG IN 1/2000	3, 9, 3, 6, 1, 5, 7, 1, 1, 1, 5, 3	2	11	3	767
2002	Das Geheimnis des kürzesten Weges (Peter Gritzmann, René Brandenberg)	1, 9, 3, 9, 1, 1, 1, 3, 1, 4, 1, 2	1	12	2	416
2003	LOG IN 121/2003	9, 7, 8, 1, 2, 7, 1, 2, 2, 3, 6, 3	4	63	3	761

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1998	Gezieltes Suchen (Frank Heinrich, Klaus Otto)		1	0	0	0
1998	Objektorientierung im Informatikunterricht (Thomas Knapp, Helmar Fischer)		1	2	0	0
1998	Informationen im Web erschließen (Robert Tolksdorf, Oli Kai Paulus)		1	0	0	0
2000	Vom Schriftsatz zum Web-Design (Bernhard Koerber)		1	0	0	0
2003	Vom Webquest zum Mediaquest (Stefan Staiger)	7, 1, 11, 1, 3, 3, 2, 4, 4, 1, 2, 4	2	8	4	171

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Digitalisierung, Eltern, Fremdsprache, Fremdsprachenlernen, Informatik in der Primarschule, Informatik-Didaktik, Internet in der Schule, LehrerIn, Lehrplan 21, Medienpädagogik, Schweiz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz

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Zeitleiste

4 Erwähnungen

LOG IN 121/2003 (2003)
- Das Internet als Informationsquelle im Fachunterricht - Beispiele zur Methode Webquest bzw. Mediaquest (Rüdeger Baumann) (2003)
LOG IN 126/2003 (2003)
- Betrieb eines Landgasthauses - - Programmieren als situationsangemessene Verwendung informatischer Werkzeuge (Makros in der Textverarbeitung - Teil 1) (Alfred Heubaum) (2003)
Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht (Andreas Zendler) (2018)
- 2. Konkrete Methoden für den Informatikunterricht (Andreas Zendler, Dieter Klaudt)

Volltext dieses Dokuments

	Das Internet als Informationsquelle im Fachunterricht : Kapitel als Volltext (: , 1259 kByte)
	Erst laufen, dann Rad fahren : Kapitel als Volltext (: , 567 kByte)
	Grundschule in der Wissensgesellschaft : Kapitel als Volltext (: , 576 kByte)
	Informatik in der 6. Jahrgangsstufe: Kapitel als Volltext (: , 3401 kByte)
	LOG IN 121/2003: Gesamtes Buch als Volltext (: , 13195 kByte)
	Methodenkompetenz im Informatikunterricht: Kapitel als Volltext (: , 634 kByte)
	Primolo: Kapitel als Volltext (: , 291 kByte)
	Vom Webquest zum Mediaquest: Kapitel als Volltext (: , 824 kByte)
	Werkstatt: Computereinsatz beim Schriftsprachenerwerb: Kapitel als Volltext (: , 1031 kByte)

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Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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