Informatik für Alle

Wie viel Programmierung braucht der Mensch?

Kerstin Strecker , 2009

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Personen
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Rüdeger Baumann , Jerome S. Bruner , Hendrik Büdding , Benedict du Boulay , Thorsten Hampel , Hans Werner Heymann , Peter Hubwieser , Johannes Magenheim , John Monk , Jürg Nievergelt , Tim O'Shea , Raimond Reichert , Sigrid E. Schubert , Andreas Schwill , Bernhard Wiesner

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Begriffe
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Funktionale Programmierung , Gymnasium , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , informatische Bildung ,

Kara ,

Lernen

learning ,

Programmieren

programming , Programmierparadigmen ,

Scratch ,

Sekundarstufe II , Technikdidaktik

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1960	The Process of Education (Jerome S. Bruner)	2, 3, 12, 3, 7, 3, 6, 4, 5, 9, 6, 8	87	16	8	2817
1988	Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer)	4, 5, 10, 4, 8, 11, 8, 3, 6, 11, 6, 9	65	49	9	592
1996	Allgemeinbildung und Mathematik (Hans Werner Heymann)	11, 4, 10, 3, 4, 8, 5, 2, 4, 14, 2, 11	18	27	11	726
1996	Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann)	4, 4, 9, 4, 4, 6, 3, 4, 3, 7, 5, 5	45	1	5	1460
1999	Informatik und Schule (Andreas Schwill)	1, 4, 13, 2, 8, 6, 5, 6, 5, 11, 1, 9	62	178	9	5798
2000	Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	1, 3, 14, 2, 12, 81, 173, 41, 9, 20, 8, 11	91	138	11	7489
2003	Programmieren mit Kara (Raimond Reichert, Jürg Nievergelt, Werner Hartmann)	1, 1, 13, 2, 10, 8, 3, 4, 6, 11, 5, 10	17	79	10	3267
2003	Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser)	1, 2, 10, 2, 10, 8, 2, 3, 5, 14, 3, 9	77	242	9	3028
2004	Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill)	7, 4, 7, 4, 6, 7, 4, 5, 3, 6, 7, 12	53	132	12	2381
2004	Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda)	5, 3, 9, 2, 5, 6, 2, 4, 3, 9, 4, 9	15	57	9	2071
2007	strictly models and objects first (Ira Diethelm)	2, 2, 5, 2, 3, 3, 2, 1, 4, 6, 2, 5	4	7	5	488

Texts

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1981	The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk)	1, 2, 13, 4, 10, 7, 6, 3, 3, 9, 7, 3	22	14	3	795
1993	Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill)	4, 4, 13, 11, 13, 11, 7, 12, 8, 22, 15, 16	88	50	16	6058
1999	Dekonstruktion von Informatiksystemen als Unterrichtsmethode (Thorsten Hampel, Johannes Magenheim, Carsten Schulte)	1, 1, 10, 3, 8, 4, 6, 3, 1, 5, 4, 5	12	23	5	1508
2003	Allgemeinbildender Informatikunterricht? (Helmut Witten)	3, 1, 6, 1, 5, 4, 5, 1, 2, 7, 2, 9	18	37	9	413
2007	Einführung in visuell Programmiersprachen und Mobile Endgeräte (Hendrik Büdding)		1	5	0	0
2007	Erfahrungen bei der Vermittlung algorithmischer Grundstrukturen im Informatikunterricht der Realschule mit einem Robotersystem (Bernhard Wiesner, Torsten Brinda)		2	4	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatik, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, Schule

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Timeline

5 References

LOG IN 168/2011 - Forschendes und entdeckendes Lernen im Informatikunterricht (2011)
- Wozu JAVA? - Plädoyer für grafisches Programmieren (Eckart Modrow, Jens Mönig, Kerstin Strecker) (2011)
Informatik in Bildung und Beruf - INFOS 2011 - 14. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Marco Thomas) (2011)
- Zur Didaktik der Algorithmik (Kerstin Strecker) (2011)
Informatik erweitert Horizonte - 15. GI-Fachtagung "Informatik und Schule" - INFOS 2013 - 26.- 28.09.2013 (2013)
- Physical Computing im Informatikunterricht (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike)
Scratch im Geometrieunterricht (Klaus-Tycho Förster) (2015)
Didaktik der Informatik (Eckart Modrow, Kerstin Strecker) (2016)
- 2. Der didaktische Rahmen

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Informatik für Alle: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

, 11647 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat hat diese Dissertation während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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