Blocks to Robots

Learning with Technology in the Early Childhood Classroom

Marina Umaschi Bers , 2007

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Zusammenfassungen

Research shows that attitudes about science, math, and technology start to form during the early schooling years. This pioneering book shows how to successfully use technology in the early childhood classroom. Grounded in a constructivist approach to teaching and learning, the author focuses on robotic manipulatives that allow children to explore complex concepts in a concrete and fun way. At the same time, she examines how this technology engages sensorimotor and socioemotional skills, which are fundamental for the healthy development of young children.

Von Klappentext im Buch Blocks to Robots (2007)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
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Isaac Asimov, Robbie Berg, Amy Bruckman, Jerome S. Bruner, Michael Eisenberg, Fernando Flores, Idit Harel, Yasmin B. Kafai, Fred Martin, Marshall McLuhan, Marvin Minsky, Seymour Papert, Jean Piaget, Marc Prensky, Mitchel Resnick, Sherry Turkle, Lew Semjonowitsch Vygotsky, Joseph Weizenbaum, Terry Winograd

Begriffe
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Educational Roboter Educational Roboter, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule,

Kinder

children, Konstruktionismus constructionism,

Lernen

learning,

Programmieren

programming, Programmieren für Kinder Programming for kids, Reggio-Pädagogik Reggio approach,

Roboter

robot,

Schule

school

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	1, 6, 4, 4, 12, 12, 11, 3, 8, 2, 4, 8	176	39	4	2135
1936	Das Erwachen der Intelligenz beim Kinde (Jean Piaget)	4, 3, 2, 6, 2, 11, 8, 17, 1, 11, 11, 1	39	43	1	6384
1950	Ich, der Roboter (Isaac Asimov)	1, 2, 2, 1, 6, 4, 7, 4, 7, 1, 2, 6	11	13	2	187
1962	Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky)		55	2	0	0
1966	Understanding Media (Marshall McLuhan)	3, 2, 4, 10, 10, 6, 2, 12, 2, 7, 8, 2	142	31	2	2938
1976	Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum)	5, 3, 2, 10, 5, 11, 4, 11, 7, 10, 11, 4	152	170	4	18824
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	5, 6, 3, 13, 8, 14, 7, 17, 2, 4, 13, 4	314	46	4	5766
1984	The Second Self (Sherry Turkle)	4, 2, 2, 8, 10, 9, 9, 11, 1, 6, 14, 2	146	75	2	6104
1985	The Society of Mind (Marvin Minsky)	3, 2, 3, 8, 5, 9, 7, 14, 1, 5, 10, 2	39	50	2	1616
1987	Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores)	4, 3, 8, 12, 12, 15, 9, 8, 5, 6, 7, 2	99	187	2	8239
1990	Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert)	1, 2, 2, 3, 7, 8, 6, 2, 26, 4, 1, 8	123	47	1	1502
1991	Acts of Meaning (Jerome S. Bruner)		23	0	0	0
1994	Turtles, Termites, and Traffic Jams (Mitchel Resnick)	3, 2, 2, 6, 4, 8, 3, 13, 3, 6, 5, 1	19	71	1	2593
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	5, 4, 6, 9, 3, 8, 2, 12, 2, 3, 10, 1	104	190	1	16457
1996	Constructionism in Practice (Yasmin B. Kafai, Mitchel Resnick)	4, 3, 3, 7, 4, 9, 7, 5, 1, 2, 10, 1	48	56	1	1248
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	4, 1, 2, 9, 1, 6, 5, 9, 1, 2, 6, 2	181	44	2	2168

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1942	Runaround (Isaac Asimov)	2, 4, 1, 2, 6, 1, 6, 1, 8, 1, 1, 3	10	4	1	215
1990	Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel)	2, 2, 1, 3, 6, 1, 10, 2, 14, 2, 3, 7	55	11	3	891
1990	Epistemological pluralism and the revaluation of the concrete (Sherry Turkle, Seymour Papert)	4, 1, 1, 9, 1, 12, 3, 12, 1, 3, 7, 2	28	29	2	576
1996	Pianos, not Stereos (Mitchel Resnick, Amy Bruckman, Fred Martin)	5, 2, 2, 6, 1, 11, 3, 6, 1, 3, 9, 1	9	19	1	826
2000	What’s the big idea? (Seymour Papert)	2, 1, 1, 2, 1, 2, 6, 5, 2, 1, 4, 1	3	7	1	627
2000	Beyond Black Boxes (Mitchel Resnick, Robbie Berg, Michael Eisenberg)	5, 1, 1, 6, 1, 14, 2, 13, 1, 5, 6, 1	8	11	1	587
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	1, 5, 3, 6, 12, 2, 13, 4, 15, 6, 11, 1	140	10	1	4481

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Eltern, Informatik, Informatik-Didaktik, LehrerIn, Unterricht

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Zeitleiste

4 Erwähnungen

Kindergarten Children Programming Robots - A First Attempt (Kerstin Stöckelmayr, Michael Tesar, Alexander Hofmann) (2011)
Dancing the 'Robot Hokey-Pokey' - Cognitive Developmental Level as a Predictor of Programming Achievement (Louise P. Flannery) (2011)
EmbedIT - an Open Robotic Kit for Education (Dorit Assaf) (2013)
Research on e-Learning and ICT in Education - Technological, Pedagogical and Instructional Perspectives (Charalampos Karagiannidis, Panagiotis Politis, Ilias Karasavvidis) (2014)
- 8. Robotics and Programming Concepts in Early Childhood Education - A Conceptual Framework for Designing Educational Scenarios (Anastasia Misirli, Vassilis Komis) (2014)

Co-zitierte Bücher

Mindstorms

Kinder, Computer und neues Lernen

(Seymour Papert) (1982) local

Understanding Intelligence

(Rolf Pfeifer, Christian Scheier) (1999)

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Blocks to Robots: Gesamtes Buch als Volltext ( lokal

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Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Blocks to Robots	e	-	-	1	2007	080774848X

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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