Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt

Ein interdisziplinärer Kompetenzrahmen für (angehende) Lehrkräfte und dessen Umsetzung in einem Pilotseminar

Torben Mau, Ira Diethelm, Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Christian Schlöndorf, Andreas Weich

Zu finden in: Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel (Seite 247 bis 267), 2022 local

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Personen
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Thomas Bartoschek , Julia Behrens , Michael Beißwenger , Nadine Bergner , Sigrid Blömeke , Swantje Borukhovich‐Weis , Torsten Brinda , Niels Brüggen , Björn Bulizek , Veronika Burovikhina , Katharina Cyra , Ira Diethelm , Leonore Dietrich , Beat Döbeli Honegger , Ulf-Daniel Ehlers , Gesellschaft für Fachdidaktik , Martin Fricke , Henrike Friedrichs-Liesenkötter , Rüdiger Fries , Rainer Gemulla , Marius Gevers , Inga Gryl , Michael Haider , Werner Hartmann , Lutz Hellmig , Bardo Herzig , Jürgen Hollatz , Alexander Hug , Benjamin Jörissen , Thomas Knaus , Saskia Knoth , Sven Kommer , Christine Kopf , Kultusministerkonferenz , Peter Kusterer , Diana Laurillard , Rainer Leschke , Daniel Losch , Torben Mau , Petra Missomelius , Alexander Mittag , Andreas Oberweis , Torsten Otto , Doreen Prasse , Hermann Puhlmann , Alexander Rabe , Gerhard Röhner , Ralf Romeike , Heike Schaumburg , Heidi Schelhowe , Björn Scheuermann , Christian Schlöndorf , Birgit Schmitz , Johannes Schöning , Carsten Schulte , Hartmut Sommer , Friederike Tilemann , David Tobinski , Andreas Weich , Martin Zimnol

Begriffe
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Aufmerksamkeitsökonomie attention economy , Bildung education (Bildung) ,

Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle , DigCompEdu ,

Digitalisierung ,

Frankfurt-Dreieck ,

Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive ,

Hochschule

higher education institution , LehrerInnen-Bildung teacher training , Medienbildung ,

Schule

school

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	9, 3, 9, 14, 7, 2, 8, 3, 10, 7, 7, 3	78	13	3	859
2012	Teaching as a Design Science (Diana Laurillard)	6, 7, 4, 5, 9, 2, 5, 3, 4, 6, 1, 5	13	8	5	462
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41, 62	219	731	62	6099
2018	Medien und Schule (Heike Schaumburg, Doreen Prasse)	12, 45, 4, 5, 5, 8, 20, 8, 18, 16, 5, 11	18	418	11	1022
2019	Informatik für alle (Arno Pasternak)	2, 11, 38, 6, 1, 2, 17, 4, 9, 8, 5, 6	85	531	6	744
2020	Future Skills (Ulf-Daniel Ehlers)	6, 4, 2, 8, 6, 3, 1, 9, 6, 4, 6, 4	14	65	4	212
2020	Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Björn Bulize, Inga Gryl, Florian Schacht)	2, 9, 27, 8, 1, 2, 13, 3, 5, 14, 7, 7	17	216	7	382
2022	Digitalisierung in der Grundschule (Michael Haider, Daniela Schmeinck)	6, 25, 7, 1, 1, 2, 6, 3, 3, 6, 2, 1	16	161	1	249
2022	Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel (Ralf Knackstedt, Jürgen Sander, Jennifer Kolomitchouk)	7, 20, 6, 1, 3, 2, 10, 3, 7, 6, 2, 2	4	162	2	164

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2016	Bildung in der digitalen vernetzten Welt (Torsten Brinda, Ira Diethelm, Rainer Gemulla, Ralf Romeike, Johannes Schöning, Carsten Schulte, Thomas Bartoschek, Julia Behrens, Nadine Bergner, Leonore Dietrich, Beat Döbeli Honegger, Rüdiger Fries, Werner Hartmann, Lutz Hellmig, Bardo Herzig, Jürgen Hollatz, Benjamin Jörissen, Sven Kommer, Alexander Mittag, Peter Kusterer, Andreas Oberweis, Torsten Otto, Alexander Rabe, Gerhard Röhner, Heidi Schelhowe, Björn Scheuermann, Birgit Schmitz, Hartmut Sommer, Martin Zimnol)	13, 25, 7, 6, 8, 6, 20, 10, 13, 22, 14, 12	143	25	12	1462
2016	Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	6, 23, 8, 3, 3, 7, 13, 1, 10, 8, 8, 4	299	23	4	891
2018	Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Gesellschaft für Fachdidaktik)	2, 2, 3, 6, 9, 3, 1, 2, 3, 4, 3, 3	18	11	3	202
2019	Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (Torsten Brinda, Niels Brüggen, Ira Diethelm, Thomas Knaus, Sven Kommer, Christine Kopf, Petra Missomelius, Rainer Leschke, Friederike Tilemann, Andreas Weich)	12, 13, 3, 1, 1, 5, 14, 6, 3, 7, 6, 2	34	9	2	469
2020	Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik (GeRRI) (Gerhard Röhner, Torsten Brinda, Martin Fricke, Marius Gevers, Alexander Hug, Daniel Losch, Hermann Puhlmann)	5, 14, 5, 1, 1, 1, 6, 2, 5, 4, 5, 5	12	14	5	286
2020	DPCK statt TPCK (Beat Döbeli Honegger)	5, 10, 4, 3, 1, 3, 8, 6, 5, 9, 6, 3	7	18	3	237
2020	Ein integratives Modell digitalisierungsbezogener Kompetenzen für die Lehramtsausbildung (Michael Beißwenger, Swantje Borukhovich‐Weis, Torsten Brinda, Björn Bulizek, Veronika Burovikhina, Katharina Cyra, Inga Gryl, David Tobinski)	2, 4, 12, 2, 1, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2	8	18	2	200
2022	Kompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt (Michael Haider, Saskia Knoth)	1, 7, 10, 5, 1, 1, 3, 3, 5, 6, 2, 1	4	28	1	165
2022	Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt (Torben Mau, Ira Diethelm, Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Christian Schlöndorf, Andreas Weich)	3, 5, 20, 6, 2, 1, 5, 3, 5, 7, 4, 2	2	26	2	112

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Kinder, LehrerIn, Lernen, Schweiz, Technologische Perspektive, Universität, Unterricht

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2 Erwähnungen

Kompetenzmodelle für den Digitalen Wandel - Orientierungshilfen und Anwendungsbeispiele (Ralf Knackstedt, Jürgen Sander, Jennifer Kolomitchouk) (2022)
- 12. Lehrkräftebildung in der digital vernetzten Welt - Ein interdisziplinärer Kompetenzrahmen für (angehende) Lehrkräfte und dessen Umsetzung in einem Pilotseminar (Torben Mau, Ira Diethelm, Henrike Friedrichs-Liesenkötter, Christian Schlöndorf, Andreas Weich)
Informatikkompetenzen für alle Lehrkräfte - Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. erarbeitet vom Arbeitskreis Lehrkräftebildung (Ira Diethelm, Nadine Bergner, Torsten Brinda, Nadine Dittert, Beat Döbeli Honegger, Rita Freudenberg, Florian Funke, Marc Hannappel, Claudia Hildebrandt, Ludger Humbert, Matthias Kramer, Daniel Losch, Christin Nenner, Barbara Pampel, Denise Schmitz, Wolf Spalteholz, Martin Weinert) (2023)

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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