Scale or Fail

Moving beyond self-selected computer science education in Switzerland

Alexander Repenning

Erstpublikation in: COMMUNICATIONS OF THE ACM | MAY 2018 | VOL. 61 | NO. 5

Publikationsdatum: 01.05.2018

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Personen
KB IB clear

Ashok R. Basawapatna , Kyu Han Koh , Geoffrey A. Moore , Hilarie Nickerson , PH FHNW Pädagogische Hochschule Nordwestschweiz , Pädagogische Hochschule Schwyz (PHSZ) , Seymour Papert , Alexander Repenning

Begriffe
KB IB clear

AgentCubes , AgentSheets ,

Algorithmus

algorithm , BASIC (Programmiersprache)BASIC (programming language) , computational thinking computational thinking , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Early Adopter

Early Adopter ,

early majority

early majority , Gender Gender ,

Google ,

Hochschule

higher education institution , Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

Innovation

innovation ,

Kreativität

creativity , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lehrplan 21 ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

Motivation

motivation , Pädagogische Hochschule University for Teacher education , Pascal (Programmiersprache) ,

Programmieren

programming , Programmiersprachen programming languages ,

Schule

school ,

Schweiz

Switzerland , Simulation ,

USA

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1991			Crossing the Chasm (Geoffrey A. Moore)	1, 5, 7, 6, 7, 8, 4, 7, 7, 13, 3, 13	26	26	13	1544
2013			ICER 2013 (Beth Simon, Alison Clear, Quintin I. Cutts)	2, 2, 7, 3, 5, 13, 8, 2, 7, 9, 9, 7	55	133	7	608

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1996			An Exploration in the Space of Mathematics Educations (Seymour Papert)	1, 2, 7, 2, 7, 5, 4, 2, 5, 10, 3, 3	9	27	3	374
2013			The zones of proximal flow (Ashok R. Basawapatna, Alexander Repenning, Kyu Han Koh, Hilarie Nickerson)	2, 1, 7, 3, 4, 9, 1, 4, 4, 7, 4, 11	7	18	11	403

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, blockbasierte Programmierumgebungen, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, innovator, Kinder, laggard, late majority, LehrerIn, Universität, Unterricht

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3 References

Measuring Computational Thinking - Adapting a Performance Test and a self-assessment instrument for germen-speaking countries (Josef Guggemos, Sabine Seufert, Marcos Román-González)
ITiCSE 2019 - Proceedings of the 2019 ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education, Aberdeen, Scotland, UK, July 15-17, 2019 (Bruce Scharlau, Roger McDermott, Arnold Pears, Mihaela Sabin) (2019)
- Making Computer Science Education Mandatory - Exploring a Demographic Shift in Switzerland (Alexander Repenning, Anna Lamprou, Serge Petralito, Ashok R. Basawapatna) (2019)
Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 (2019)
- Technoteach - Supporting Computing Teachers Across Wales (Faron Moller, Stewart Powell) (2019)

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2021-03-21)

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