LernplattformenComputer + Unterricht Nr. 83
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Kapitel 
- Von genutzten und ungenutzten Potenzialen - Verändern Lernplattformen Schule und Unterricht? (Seite 6 - 9)
- Lernplattformen in der Schulentwicklung - Implementierungsstrategien und Einsatzszenarien (Seite 10 - 13)
- Szenarien für den Einsatz von Lernplattformen - Blended-Learning-Szenarien an allgemeinbildenden Schulen (Seite 18 - 21) (Uwe Klemm)
- Kompetent werden im Umgang mit Lernplattformen - Lehrerfortbildungskonzepte im Überblick (Seite 32 - 34)
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![]() Personen KB IB clear | Stefan Aufenanger , Andreas Breiter , Martina Dankwart , Beat Döbeli Honegger , Michael Kerres , Hilbert Meyer , Thomas Moser , Dominik Petko , Gabi Reinmann , Rolf Schulmeister , Peter M. Senge | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Bildungeducation (Bildung)
, Gesellschaft society
, Green IT Green IT
, Ilias
, Internet internet
, Learning Management System (LMS) / Lernplattform Learning Management System
, LehrerIn teacher
, Lernen learning
, Mahara
, Medienbildung
, Moodle
, OLAT
, Schule school
, Unterricht
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- Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)
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Beat und dieses Journal
Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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, 840 kByte)
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