Das achte Kapitel gibt Antworten darauf, welche digitale Infrastruktur die Schule benötigt

Am Sichtbarsten wird die Digitalisierung in der Schule durch digitale Geräte. Oft erwecken Medienberichte gar den Anschein, mit der Beschaffung entsprechender Gerät sei dieser Prozess bereits erfolgreich abgeschlossen. Wohl bekannt sind die Bilder von fröhlichen Kindern hinter einer Reihe von Bildschirmen oder Lehrkräfte vor imposanten interaktiven Whiteboards, die wie Altäre die Schulzimmer beherrschen. Doch obwohl weder Computer noch Wandtafel alleine den Unterricht verbessern, ist die Diskussion relevant, welche digitale Infrastruktur in der Schule vorhanden sein sollte. Die Frage, wie viele Computer pro Schulklasse notwendig sind, bewegt seit bald zwanzig Jahren die Gemüter ; und zur Wahl der » richtigen « Infrastruktur finden regelmäßig intensive Grabenkämpfe statt. In diesem Kapitel wird – trotz des raschen technologischen Wandels – ein Überblick zur technischen Ausstattung von Schulen geboten. Im Zentrum stehen dabei die Konzepte Eins-zu-eins-Ausstattung, bring your own device ( BYOD ) und cloud computing.