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Beats Biblionetz - Personen

David Ginat

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icon27 Texte von David Ginat Hier finden Sie Texte der gewählten Person, die nicht in den oben aufgelisteten Büchern zu finden sind.

JahrVolltextAbrufeTextTexttyp
   Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training (Bruria Haberman, David Ginat)
erschienen in ITiCSE 1999
Konferenz-Paper
1995    Loop invariants and mathematical games
erschienen in Proceedings of the 26th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1995, Nashville, Tennessee, USA, March 2-4, 1995 (Seite 263 - 267)
Konferenz-Paper
1996    Efficiency of algorithms for programming beginners
erschienen in Proceedings of the 27th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 1996, Philadelphia, Pennsylvania, USA, February 15-17, 1996 (Seite 256 - 260)
Konferenz-Paper
2001    Early Algorithm Efficiency with Design Patterns
erschienen in Computer Science Education 2/2001 (Seite 89 - 109)
Journal-Artikel
2001    Colorful illustrations of algorithmic design techniques and problem solving (David Ginat, Daniel D. Garcia, Owen L. Astrachan, Joseph Bergin)
erschienen in Proceedings of the 32rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2001, Charlotte, North Carolina, USA, 2001 (Seite 425 - 426)
Konferenz-Paper
2002    On varying perspectives of problem decomposition
erschienen in Proceedings of the 33rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2002, Cincinnati, Kentucky, USA, February 27 - March 3, 2002 (Seite 331 - 335)
Konferenz-Paper
2002    Aha! an illuminating perspective (David Ginat, Daniel D. Garcia, William I. Gasarch)
erschienen in Proceedings of the 33rd SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2002, Cincinnati, Kentucky, USA, February 27 - March 3, 2002 (Seite 1 - 2)
Konferenz-Paper
2003    Everything you always wanted to know about game theory - but were afraid to ask (Daniel D. Garcia, David Ginat, Peter B. Henderson)
erschienen in Proceedings of the 34th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2003, Reno, Nevada, USA, February 19-23, 2003 (Seite 96 - 97)
Konferenz-Paper
2003    The greedy trap and learning from mistakes
erschienen in Proceedings of the 34th SIGCSE Technical Symposium on Computer Science Education, 2003, Reno, Nevada, USA, February 19-23, 2003 (Seite 11 - 15)
Konferenz-Paper
2004    Special Issue on Import/Export Relationships to Computer Science Education Research (Vicki L. Almstrum, Orit Hazzan, David Ginat)
erschienen in Computer Science Education 4/2004 (Seite 251 - 256)
Journal-Artikel
2004    On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions
erschienen in Computer Science Education 3/2004 (Seite 165 - 181)
Journal-Artikel
2006On Novices' Local Views of Algorithmic Characteristics
erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Seite 127 - 137)
Konferenz-Paper
2007Hasty design, futile patching and the elaboration of rigor
erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 161 - 165)
Konferenz-Paper
2007Pattern-oriented instruction and its influence on problem decomposition and solution construction (Orna Muller, David Ginat, Bruria Haberman)
erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 151 - 155)
Konferenz-Paper
2008    Reversing - a fundamental idea in computer science (Michal Armoni, David Ginat)
erschienen in Computer Science Education 3/2008 (Seite 213 - 230)
Journal-Artikel
2008    Design Disciplines and Non-specific Transfer
erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Seite 87 - 98)
Konferenz-Paper
2009Interleaved pattern composition and scaffolded learning
erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 109 - 113)
Konferenz-Paper
2010    Impasse, Conflict, and Learning of CS Notions
erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 13 - 21)    
Konferenz-Paper
2010    Didactics of Introduction to Computer Science in High School (Michal Armoni, Tamar Benaya, David Ginat, Ela Zur)
erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 36 - 48)    
Konferenz-Paper
2010    The baffling CS notions of "as-if" and "don't-care"
erschienen in Proceedings of the 41st ACM technical symposium on Computer science education, SIGCSE 2010, Milwaukee, Wisconsin, USA, March 10-13, 2010 (Seite 385 - 389)
Konferenz-Paper
2011Transfer, Cognitive Load, and Program Design Difficulties (David Ginat, Eyal Shifroni, Eti Menashe)
erschienen in Informatics in Schools (Seite 165 - 176)   
Konferenz-Paper
2012    DeMystifying computing with magic (Daniel D. Garcia, David Ginat)
erschienen in Proceedings of the 43rd ACM technical symposium on Computer science education, SIGCSE 2012, Raleigh, NC, USA, February 29 - March 3, 2012 (Seite 83 - 84)
Konferenz-Paper
20131, 1, 3, 1, 1, 1, 3, 1, 2, 1, 5, 6Novice Difficulties with Interleaved Pattern Composition (David Ginat, Eti Menashe, Amal Taya)
erschienen in Informatics in Schools - Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages (Seite 57 - 67)    
Konferenz-Paper
2013    Constructive use of errors in teaching CS1 (David Ginat, Ronit Shmallo)
erschienen in The 44th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE '13, Denver, CO, USA, March 6-9, 2013 (Seite 353 - 358)
Konferenz-Paper
2013    Demystifying computing with magic, continued (Daniel D. Garcia, David Ginat)
erschienen in The 44th ACM Technical Symposium on Computer Science Education, SIGCSE '13, Denver, CO, USA, March 6-9, 2013 (Seite 207 - 208)
Konferenz-Paper
2015    SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design (David Ginat, Eti Menashe)
erschienen in Proceedings of the 46th ACM Technical Symposium on Computer Science Education (Seite 452 - 457)
Konferenz-Paper
2016    Demystifying Computing with Magic, part III (Daniel D. Garcia, David Ginat)
erschienen in Proceedings of the 47th ACM Technical Symposium on Computing Science Education (Seite 158 - 159)
Konferenz-Paper

iconBemerkungen von David Ginat

Von David Ginat gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:


Texte
KB IB clear
Aha! an illuminating perspective, Constructive use of errors in teaching CS1, DeMystifying computing with magic, Demystifying computing with magic, continued, Demystifying Computing with Magic, part III, Design Disciplines and Non-specific Transfer, Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training, Early Algorithm Efficiency with Design Patterns, Efficiency of algorithms for programming beginners, Loop invariants and mathematical games, Novice Difficulties with Interleaved Pattern Composition, On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions, On varying perspectives of problem decomposition, Reversing, SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design, The baffling CS notions of "as-if" and "don't-care", The greedy trap and learning from mistakes

iconZeitleiste von David Ginat

iconCoautorInnen

Vicki L. Almstrum, Michal Armoni, Owen L. Astrachan, Tamar Benaya, Joseph Bergin, Daniel D. Garcia, William I. Gasarch, Bruria Haberman, Orit Hazzan, Peter B. Henderson, Eti Menashe, Orna Muller, Eyal Shifroni, Ronit Shmallo, Amal Taya, Ela Zur

iconZitationsnetz Dies ist eine graphische Darstellung von im Biblionetz erfassten Zitationen und Co-Autorschaften.

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iconBegriffswolke von David Ginat


Begriffswolke
APH KB IB clear
Informatikcomputer science, Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Schuleschool,

iconZitationsgraph

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icon5 Erwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, welche die gewählte Person oder ihre Werke erwähnen.

iconVolltexte

LokalAuf dem WWW The greedy trap and learning from mistakes: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 111 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Didactics of Introduction to Computer Science in High School: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 95 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Impasse, Conflict, and Learning of CS Notions: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 82 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Design Disciplines and Non-specific Transfer: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 74 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Early Algorithm Efficiency with Design Patterns: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 109 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Special Issue on Import/Export Relationships to Computer Science Education Research: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 69 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Reversing: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 194 kByte; WWW: Link OK 2019-08-11)
LokalAuf dem WWW Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 399 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW The baffling CS notions of "as-if" and "don't-care": Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Loop invariants and mathematical games: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 390 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW DeMystifying computing with magic: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 411 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Efficiency of algorithms for programming beginners: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 456 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Demystifying computing with magic, continued: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 410 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-07-11)
LokalAuf dem WWW Constructive use of errors in teaching CS1: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 467 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Demystifying Computing with Magic, part III: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 683 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Colorful illustrations of algorithmic design techniques and problem solving: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 138 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW Aha! an illuminating perspective: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 140 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW On varying perspectives of problem decomposition: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 421 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)
LokalAuf dem WWW Everything you always wanted to know about game theory: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 132 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 449 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-28)
LokalAuf dem WWW On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 104 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2019-08-11 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-05-11)

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