David GinatDies ist keine offizielle Homepage von David Ginat, E-Mails an David Ginat sind hier nicht möglich! |
Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert.
Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.
27 Texte von David Ginat 
| Jahr | Volltext | Abrufe | Text | Texttyp |
|---|---|---|---|---|
| 1995 |   |
Loop invariants and mathematical games (David Ginat) erschienen in SIGCSE 1995 (Seite 263 - 267) | Konferenz-Paper | |
| 1996 | |
Efficiency of algorithms for programming beginners (David Ginat) erschienen in SIGCSE 1996 (Seite 256 - 260) | Konferenz-Paper | |
| 1999 | |
Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training (Bruria Haberman, David Ginat) erschienen in ITiCSE 1999 | Konferenz-Paper | |
| 2001 | |
Early Algorithm Efficiency with Design Patterns (David Ginat) erschienen in Computer Science Education 2/2001 (Seite 89 - 109) | Journal-Artikel | |
| 2001 | |
Colorful illustrations of algorithmic design techniques and problem solving (David Ginat, Daniel D. Garcia, Owen L. Astrachan, Joseph Bergin) erschienen in SIGCSE 2001 (Seite 425 - 426) | Konferenz-Paper | |
| 2002 | |
On varying perspectives of problem decomposition (David Ginat) erschienen in SIGCSE 2002 (Seite 331 - 335) | Konferenz-Paper | |
| 2002 | |
Aha! an illuminating perspective (David Ginat, Daniel D. Garcia, William I. Gasarch) erschienen in SIGCSE 2002 (Seite 1 - 2) | Konferenz-Paper | |
| 2003 | |
Everything you always wanted to know about game theory - but were afraid to ask (Daniel D. Garcia, David Ginat, Peter B. Henderson) erschienen in SIGCSE 2003 (Seite 96 - 97) | Konferenz-Paper | |
| 2003 | |
The greedy trap and learning from mistakes (David Ginat) erschienen in SIGCSE 2003 (Seite 11 - 15) | Konferenz-Paper | |
| 2004 | |
Special Issue on Import/Export Relationships to Computer Science Education Research (Vicki L. Almstrum, Orit Hazzan, David Ginat) erschienen in Computer Science Education 4/2004 (Seite 251 - 256) | Journal-Artikel | |
| 2004 | |
On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions (David Ginat) erschienen in Computer Science Education 3/2004 (Seite 165 - 181) | Journal-Artikel | |
| 2006 | On Novices' Local Views of Algorithmic Characteristics (David Ginat) erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers (Seite 127 - 137) | Konferenz-Paper | ||
| 2007 | Hasty design, futile patching and the elaboration of rigor (David Ginat) erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 161 - 165) | Konferenz-Paper | ||
| 2007 | Pattern-oriented instruction and its influence on problem decomposition and solution construction (Orna Muller, David Ginat, Bruria Haberman) erschienen in ITiCSE 2007 (Seite 151 - 155) | Konferenz-Paper | ||
| 2008 | |
Reversing - a fundamental idea in computer science (Michal Armoni, David Ginat) erschienen in Computer Science Education 3/2008 (Seite 213 - 230) | Journal-Artikel | |
| 2008 | |
Design Disciplines and Non-specific Transfer (David Ginat) erschienen in Informatics Education - Supporting Computational Thinking (Seite 87 - 98) | Konferenz-Paper | |
| 2009 | Interleaved pattern composition and scaffolded learning (David Ginat) erschienen in ITiCSE 2009 (Seite 109 - 113) | Konferenz-Paper | ||
| 2010 | |
Impasse, Conflict, and Learning of CS Notions (David Ginat) erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 13 - 21) | Konferenz-Paper | |
| 2010 | |
Didactics of Introduction to Computer Science in High School (Michal Armoni, Tamar Benaya, David Ginat, Ela Zur) erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics (Seite 36 - 48) | Konferenz-Paper | |
| 2010 | |
The baffling CS notions of «as-if» and «don't-care» (David Ginat) erschienen in SIGCSE 2010 (Seite 385 - 389) | Konferenz-Paper | |
| 2011 | Transfer, Cognitive Load, and Program Design Difficulties (David Ginat, Eyal Shifroni, Eti Menashe) erschienen in Informatics in Schools (Seite 165 - 176) | Konferenz-Paper | ||
| 2012 | |
DeMystifying computing with magic (Daniel D. Garcia, David Ginat) erschienen in SIGCSE 2012 (Seite 83 - 84) | Konferenz-Paper | |
| 2013 | 1, 6, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 4, 1, 5, 4 | Novice Difficulties with Interleaved Pattern Composition (David Ginat, Eti Menashe, Amal Taya) erschienen in Informatics in Schools - Sustainable Informatics Education for Pupils of all Ages (Seite 57 - 67) | Konferenz-Paper | |
| 2013 | |
Constructive use of errors in teaching CS1 (David Ginat, Ronit Shmallo) erschienen in SIGCSE 2013 (Seite 353 - 358) | Konferenz-Paper | |
| 2013 | |
Demystifying computing with magic, continued (Daniel D. Garcia, David Ginat) erschienen in SIGCSE 2013 (Seite 207 - 208) | Konferenz-Paper | |
| 2015 | |
SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design (David Ginat, Eti Menashe) erschienen in SIGCSE 2015 (Seite 452 - 457) | Konferenz-Paper | |
| 2016 | |
Demystifying Computing with Magic, part III (Daniel D. Garcia, David Ginat) erschienen in SIGCSE 2016 (Seite 158 - 159) | Konferenz-Paper |
Bemerkungen von David Ginat
Von David Ginat gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:
Texte KB IB clear | Aha! an illuminating perspective, Constructive use of errors in teaching CS1, DeMystifying computing with magic, Demystifying computing with magic, continued, Demystifying Computing with Magic, part III, Design Disciplines and Non-specific Transfer, Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training, Early Algorithm Efficiency with Design Patterns, Efficiency of algorithms for programming beginners, Loop invariants and mathematical games, Novice Difficulties with Interleaved Pattern Composition, On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions, On varying perspectives of problem decomposition, Reversing, SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design, The baffling CS notions of «as-if» and «don't-care», The greedy trap and learning from mistakes |
Zeitleiste
CoautorInnen
Vicki L. Almstrum, Michal Armoni, Owen L. Astrachan, Tamar Benaya, Joseph Bergin, Daniel D. Garcia, William I. Gasarch, Bruria Haberman, Orit Hazzan, Peter B. Henderson, Eti Menashe, Orna Muller, Eyal Shifroni, Ronit Shmallo, Amal Taya, Ela Zur
Zitationsnetz
Begriffswolke von David Ginat
Zitationsgraph
7 Erwähnungen
- Guide to Teaching Computer Science (Orit Hazzan, Tami Lapidot, Noa Ragonis) (2011)
- Neo-Piagetian Theory and the Novice Programmer (Donna Teague) (2015)
- Programming Paradigms and Beyond (Shriram Krishnamurthi, Kathi Fisler) (2018)
- ICER 2018 - Proceedings of the 2018 ACM Conference on International Computing Education Research, ICER 2018, Espoo, Finland, August 13-15, 2018 (Lauri Malmi, Ari Korhonen, Robert McCartney, Andrew Petersen) (2018)
- Towards an Analysis of Program Complexity From a Cognitive Perspective (Rodrigo Duran, Juha Sorva, Sofia Leite) (2018)
- Towards an Analysis of Program Complexity From a Cognitive Perspective (Rodrigo Duran, Juha Sorva, Sofia Leite) (2018)
- Informatics in Schools: Fundamentals of Computer Science and Software Engineering (Sergei Pozdniakov, Valentina Dagienė) (2018)
- A Diagnostic Tool for Assessing Students’ Perceptions and Misconceptions Regards the Current Object “this” (Ragonis Noa, Shmallo Ronit)
- A Diagnostic Tool for Assessing Students’ Perceptions and Misconceptions Regards the Current Object “this” (Ragonis Noa, Shmallo Ronit)
- Informatics in Schools. Rethinking Computing Education - 14th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2021, Virtual Event, November 3–5, 2021 (Erik Barendsen, Christos Chytas) (2021)
- First Programming Course in Business Studies - Content, Approach, and Achievement (Djordje M. Kadijevich)
- First Programming Course in Business Studies - Content, Approach, and Achievement (Djordje M. Kadijevich)
Volltexte
| DeMystifying computing with magic: Fulltext at the ACM Digital Library (:  , 411 kByte; :  2020-11-28) |
| Demystifying computing with magic, continued: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 410 kByte; : 2020-11-28) |
| Demystifying Computing with Magic, part III: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 683 kByte; : 2020-11-28) |
| Colorful illustrations of algorithmic design techniques and problem solving: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 138 kByte; : 2020-11-28) |
| On varying perspectives of problem decomposition: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 421 kByte; : 2020-11-28) |
| Everything you always wanted to know about game theory: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 132 kByte; : 2020-11-28) |
| SOLO Taxonomy for Assessing Novices' Algorithmic Design: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 449 kByte; : 2020-11-28) |
| Early Algorithm Efficiency with Design Patterns: Artikel als Volltext (: , 109 kByte; : 2021-03-21) |
| On Novice Loop Boundaries and Range Conceptions: Artikel als Volltext (: , 104 kByte; : 2020-11-28) |
| Special Issue on Import/Export Relationships to Computer Science Education Research: Artikel als Volltext (: , 69 kByte; : 2020-11-28) |
| Reversing: Artikel als Volltext (: , 194 kByte; : 2021-03-21) |
| Distance learning model with local workshop sessions applied to in-service teacher training: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 399 kByte; : ) |
| The baffling CS notions of "as-if" and "don't-care": Fulltext at the ACM Digital Library (: , 477 kByte; :  Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28) |
| Loop invariants and mathematical games: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 390 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11) |
| Efficiency of algorithms for programming beginners: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 456 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28) |
| Constructive use of errors in teaching CS1: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 467 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-10-28) |
| Aha! an illuminating perspective: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 140 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28) |
| The greedy trap and learning from mistakes: Fulltext at the ACM Digital Library (: , 111 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-11) |
| Didactics of Introduction to Computer Science in High School: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 95 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11) |
| Impasse, Conflict, and Learning of CS Notions: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 82 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11) |
| Design Disciplines and Non-specific Transfer: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 74 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2019-10-11) |
Biblionetz-History 
