Wie wird die Sinngesellschaft gebildet?

Richard David Precht

Zu finden in: Freiheit für alle, 2022 local

Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Abstracts

Warum unser Schulsystem nicht zur Sinngesellschaft passt und wie es geändert werden muss.

From Richard David Precht im Buch Freiheit für alle (2022) in the text Wie wird die Sinngesellschaft gebildet?

Comments

Richard David Precht macht einen erstaunlichen Denkfehler, wenn er sich unter dem Schlagwort "Informatik-Sozialismus" gegen verbindliche informatische Bildung für alle ausspricht. Informatische Bildung für alle ist relevant als grundlegender Teil einer breiten Allgemeinbildung in einer durch Informatik-System geprägten Welt und nicht wie von Precht als Strohmann-Argument vorgeführt als Massnahme gegen den Fachkräftemangel.

From Beat Döbeli Honegger, saved in Beats Biblionetz on 17.10.2022

This chapter mentions...

Personen
KB IB clear

Manfred Dworschak , Karl R. Popper , Richard David Precht

Fragen
KB IB clear

Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Aussagen
KB IB clear

Berufswahlargument: Informatikkenntnisse fördern den Berufswahlentscheid in Richtung Informatik-Berufe und -Studiengänge Career argument: Computer science knowlege will give you a good career
Der Raum als dritter Pädagoge
Die heutige Schule ist auf die Bedürfnisse der Industriegesellschaft ausgerichtet
Die heutige Schule ist wie eine Fabrik der Industriegesellschaft organisiert
Es braucht ein Schulfach Informatik
ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
Internet macht Wissen NICHT überflüssig.
Privat finanzierte Nachhilfe senkt die Chancengerechtigkeit

Begriffe
KB IB clear

Abschaffung von Noten / ungrading , Arbeit work ,

Atomphysik , Bedingungsloses Grundeinkommen , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

Chancengerechtigkeit ,

Deutschland

germany , Fachkräftemangel ,

Gesellschaft

society , Gymnasium ,

Kapitalismus ,

Kinder

children , Kompetenz competence , Kompetenzorientierung ,

teacher ,

learning ,

mathematics ,

science, technology, engineering, mathematics , Montessori-Pädagogik ,

Motivation

motivation ,

Motivation, extrinsische

extrinsic motivation ,

Motivation, intrinsische , Nachhilfe-Unterricht ,

Noten , Orientierungswissen , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Physik

physics ,

Politik

politics , privat finanzierte Nachhilfe ,

Schule

school ,

Software

software ,

Universität

university , Verfügungswissen , Wirtschaft economy ,

Wissenschaft

science

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1994			Ausgangspunkte (Karl R. Popper)		2	0	0	0
2013			Anna, die Schule und der liebe Gott (Richard David Precht)	2, 4, 8, 7, 1, 4, 10, 2, 9, 6, 15, 2	12	168	2	949

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2013			Der virtuelle Hörsaal (Manfred Dworschak)	2, 2, 4, 8, 3, 1, 3, 2, 3, 3, 1, 4	2	27	4	491

This chapterdoes probably not mention...

Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Eltern, Hochschule, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Sekundarstufe II, Unterricht

Citation Graph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Citation Graph(Beta-Test mit vis.js)

Diese interaktive Grafik in neuem Fenster öffnen (mit mehr Interaktionsmöglichkeiten)

Search at other places

Beat and dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Biblionetz-History

default1
default2
default3

Beats Biblionetz - Texts