Beats Biblionetz - Texte

/ en / Traditional / help

Writing, Citing, and Participatory Media

Wikis as Learning Environments in the High School Classroom
Publikationsdatum:
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)

iconZusammenfassungen

In this article we use the rhetorical notion of genre as an analytic lens for studying the use and impact of new media in schools. Genre pervades the scholastic life of students as they become adept practitioners of written performances. Our empirical studies investigate how creation and consumption of media are linked as high school students produce a public information resource in their science classes using a specially designed wiki. We found that, although institutional assessment regimes for both students and teachers inhibited collaboration and although the wiki tools were appropriated as single-author environments, the wiki, because it is an open, transparent medium, supported students in building a shared understanding of genre as they struggled with an unfamiliar rhetorical situation. As we describe the process by which students made sense of an assignment that served purposes beyond test preparation and classroom assessment, we also demonstrate how writing on a public wiki was a particularly useful writing experience that brought about opportunities for reflection and learning. These opportunities include transforming the value of citation, creating a need to engage deeply with content, and providing both a need and a foundation for assessing information resources.
Von Andrea Forte, Amy Bruckman im Text Writing, Citing, and Participatory Media (2010)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Carl Bereiter, John Seely Brown, Amy Bruckman, Karen Carroll, Allan Collins, Ward Cunningham, Andrea Forte, J. Grudin, Mark Guzdial, Idit Harel, Henry Jenkins, Jean Lave, Bo Leuf, Pete Ludovice, Tom Morley, S. E. Newmann, Seymour Papert, Matthew Realff, Marlene Scardamalia, Etienne Wenger

Aussagen
KB IB clear
Veröffentlichung der eigenen Arbeit kann motivierend wirken
Veröffentlichung erfordert eine gewisse Textqualität

Begriffe
KB IB clear
cognitive apprenticeshipcognitive apprenticeship, Lernenlearning, MediaWiki, Offenheitopenness, Schreibenwriting, Schuleschool, Wikiwiki, Wiki in educationWiki in education
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 4, 4, 5, 6, 1, 2, 5, 2, 9, 11, 14, 2111912211889
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 7, 6, 9, 16, 4, 5, 5, 2, 6, 7, 14, 1810240181141
1991Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 4, 5, 9, 12, 3, 1, 5, 2, 9, 7, 12, 9139291208
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 8, 6, 10, 14, 2, 1, 8, 12, 7, 2, 9, 9985091176
1999Communities of practice (Etienne Wenger) 2, 5, 5, 9, 2, 1, 3, 3, 4, 4, 10, 1291312773
2001  local secure The Wiki Way (Bo Leuf, Ward Cunningham) 7, 5, 9, 12, 3, 9, 6, 8, 9, 13, 19, 6210554623994
2006 local secure Convergence Culture (Henry Jenkins) 7, 2, 4, 5, 11, 3, 4, 2, 5, 3, 7, 63736364
2007WikiSym 20076, 2, 7, 14, 9, 5, 12, 10, 14, 13, 21, 1731146171365
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1989 local secure Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 5, 2, 7, 10, 2, 2, 2, 3, 8, 12, 19, 609611602881
1990 local secure web Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 4, 1, 8, 6, 3, 4, 4, 2, 5, 1, 3, 838118646
1994 local secure web Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 7, 3, 4, 9, 1, 2, 11, 17, 8, 4, 4, 450741499
1994Groupware and social dynamics (J. Grudin) 3000
2002 local secure web When Collaboration doesn't work (Mark Guzdial, Pete Ludovice, Matthew Realff, Tom Morley, Karen Carroll) 3, 1, 5, 3, 4, 3, 2, 2, 5, 6, 8, 6356218
2007 local secure Constructing Text (Andrea Forte, Amy Bruckman) 6, 2, 5, 16, 2, 6, 13, 13, 12, 12, 11, 810408949

iconDieser Text  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Aufgrund der Grösse ist diese Grafik nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser (vermutlich IE) aber nicht unterstützt.
Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

iconErwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Writing, Citing, and Participatory Media: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 177 kByte; WWW: Link OK 2020-01-29 ,Neulich geändert. am: 2020-01-16)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.