Wir haben im letzten Kapitel festgestellt, dass umfassende Medienbildung notwendig ist, um in einer Medienwelt mündig, selbstbestimmt und verantwortungsvoll sein Leben zu gestalten. Zudem haben wir festgehalten, dass diese Medienbildung auch in der Schule stattfinden soll. Damit geht es in diesem Kapitel nun darum, systematisch darzulegen, wo und wie dies geschehen soll. Nach der medienpädagogischen Grundkonzeption sollen zunächst systematisch die Konsequenzen auf verschiedenen Ebenen für die Schule formuliert werden. Besondere Bedeutung haben dabei die Lernziele und Bildungsaufgaben für das Leben in der Medienwelt. Danach folgt - nach einer Aufarbeitung verschiedener Grundlagen, die zu einem Curriculum in Medienbildüng vorliegen - das eigentliche Curriculum, die Sammlung von Zielen und Inhalten für die Volksschule einschliesslich Kindergarten.