Soziale Ebene von Medienkompetenz
Diese Seite wurde seit 15 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert.
Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.
BiblioMap
Definitionen
Fähigkeit, auf die mit den Medien verbundenen Kommunikationsangebote und -zumutungen sinnvoll eingehen zu können.
Von Heinz Moser im Buch Einführung in die Medienpädagogik im Text Ansätze des medienpädagogischen Handelns auf Seite 217Bemerkungen
Beziehungen und Beziehungsangebote sind immer stärker auch medial gebunden. Das betrifft nicht nur das Telefon, sondern auch die elektronisehen Möglichkeiten von E-Mail, Internet Chat oder die Beteiligung an virtuellen Szenarien wie den MUDs. Weil diese aber auch die Parameter der herkömmlichen Kommunikationsbedingungen verändern, ist es notwendig, sich auf diese neuen Beziehungsformen einzustellen.
Von Heinz Moser im Buch Einführung in die Medienpädagogik im Text Ansätze des medienpädagogischen Handelns auf Seite 217Verwandte Objeke
Verwandte Begriffe (co-word occurance) | Kulturelle Ebene von Medienkompetenz(0.69), Reflexive Ebene von Medienkompetenz(0.64), Technische Ebene von Medienkompetenz(0.59) |
Relevante Personen
Häufig erwähnende Personen
Häufig co-zitierte Personen
Statistisches Begriffsnetz
Zitationsgraph
Zeitleiste
10 Erwähnungen
- Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)
- Abenteuer Internet - Lernen mit WebQuests (Heinz Moser) (2000)
- Expertenbericht ICT-Standardentwicklung (Peter Bucher, Martin Wirthensohn, Heinz Moser, Urs Ingold, Walter Scheuble, Urs Moser) (2004)
- Medienbildung in der Volksschule - Grundlagen und konkrete Umsetzung (Thomas Merz) (2005)
- Medienpädagogik, Internet und eLearning - Entwurf eines integrativen medienpädagogischen Programms (Thomas Baumann) (2005)
- 3. Medienkompetenz
- Wege aus der Technikfalle II - eLearning und eTeaching (Heinz Moser) (2005)
- Initial Teacher Education in the MITIC Area - Münchenwiler - Nov. 2007 (Arbeitsgruppe e-Education der SATW) (2007)
- Die Entwicklung des medienpädagogischen Diskurses (Heinz Moser) (2008)
- Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)