Im Hinblick auf die Ersatzbeschaffungen im Jahr 2009 wurde das "Notebook-Konzept 5./6. Klasse" der Solothurner Stadtschulen im Schuljahr 2007/08 extern evaluiert. Die Evaluation sah zwei unter-schiedliche Zugänge vor: Einerseits wurden die wichtigsten Beteiligten (Lehrpersonen, Schüler, ICT-Schulhausverantwortliche, Behördenmitglieder, Supporter, Schuldirektions- und Schulleitungsmit-glieder sowie der ICT-Integrator) mit offenen Fragen um verbale Textantworten gebeten (sog. nicht-standardisierte Online-Erhebung). Andererseits wurde auf Grund dieser ersten Erkenntnisse ein zwei-ter Online-Fragebogen (zum Ankreuzen) konstruiert, welcher statistisch ausgewertet werden konnte. Während die Textantworten des ersten Fragebogens inhaltsanalytisch ausgewertet wurden, wurden die Rückmeldungen der zweiten Erhebung statistisch ausgewertet.

Beim vorliegenden Dokument handelt es sich um den Schlussbericht der im Schuljahr 2007/08 durchgeführten Evaluation. Der Schlussbericht ist so aufgebaut, dass nach der Einleitung in Kp. 2 das Notebook-Konzept der Solothurner Stadtschulen beschrieben wird, bevor Kp. 3 methodische Hinweise zur durchgeführten Evaluation näher ausführt. Die Ergebnisse der Evaluation werden in zwei verschiedenen Kapiteln dargestellt: Kp. 4 umfasst die Ergebnisse der offenen, qualitativen, nicht-standardisierten Online-Erhebung bei ausgewählten Akteuren (inhaltsanalytische Auswertung der Textantworten). In Kp. 5 finden sich die statistischen Ergebnisse der quantitativen, standardisierten Online-Erhebung (Fragebogen zum Ankreuzen). Der Schlussbericht schliesst in Kp. 6 mit einem Fazit, das eine Zusammenfassung, eine Diskussion der Ergebnisse sowie einige Optimierungsvorschläge beinhaltet.