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Beats Biblionetz - Texte

An Integration of Computational Thinking and Language Arts

The Contribution of Digital Storytelling to Students' Learning
Sabiha Yeni, Jacqueline Nijenhuis-Voogt, Felienne Hermans, Erik Barendsen
Publikationsdatum:
Zu finden in: WiPSCE '22, 2022
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iconZusammenfassungen

WiPSCE '22

Embedding Computational Thinking (CT) in the context of various school subjects across the curriculum, not only CS or STEM, is receiving increased attention. CT skills can be instrumental in many subjects, which makes the integration an opportunity for learning CT but also for deepening subject specific learning. This study focuses on language arts, in particular English as a second language. It investigates digital storytelling as a way to integrate CT, analyzing its impact on students’ learning both of English and of CT, and on students’ attitudes toward the CT integrated English lesson. A class of 8th grade students (average age 13 years) participated in the study. The impact of the CT integrated lessons was investigated using students’ final products, surveys, rubrics, exit tickets and focus group interviews. The results suggest that the digital storytelling approach may improve students’ learning of English and of CT, and that it helped enhancing students’ creativity and collaboration, thus promoting their digital participation.

Von Sabiha Yeni, Jacqueline Nijenhuis-Voogt, Felienne Hermans, Erik Barendsen im Konferenz-Band WiPSCE '22 im Text An Integration of Computational Thinking and Language Arts (2022)

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerAbsolut begrüssenswerte Integration von digital storytelling in den Fremdsprachenunterricht im Sinn von "computational participation". Es ist aber gleichzeitig zu sehen, dass beim Storytelling die enstehenden Programme von geringer komplexitität sind (weder Schleifen noch bedingte Anweisungen wurden häufig verwendet) und somit computational thinking nur bedingt gefördert werden kann.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 01.11.2022

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Ulf Dalvad Berthelsen, Quinn Burke, Yasmin B. Kafai, Oliver Kastner-Hauler, Caitlin Kelleher, Debora Lui, Randy Pausch, Chris Proctor, Barbara Sabitzer, Karin Tengler, Jeannette M. Wing, Aman Yadav

Begriffe
KB IB clear
Algorithmusalgorithm, computational participation, computational thinkingcomputational thinking, Fremdsprachesecond language, Fremdsprachenlernensecond language learning, GenderGender, HollandThe Netherlands, Kinderchildren, Kreativitätcreativity, LehrerInteacher, Lernenlearning, Medienkompetenz/media literacymedia literacy, MINTscience, technology, engineering, mathematics, Motivationmotivation, Programmierenprogramming, Programmiersprachenprogramming languages, Scratch, Selbstwirksamkeitself efficacy, Simulation, Sprachelanguage, storytellingstorytelling
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007   Creating a Science of Games9, 9, 10, 11, 14, 11, 1, 4, 4, 3, 2, 2, 227527873
2012 SIGCSE 2012 (Laurie A. Smith King, David R. Musicant, Tracy Camp, Paul T. Tymann) 12, 13, 18, 24, 3, 3, 9, 5, 3, 3, 1, 1406717424
2019 ICER 2019 (Robert McCartney, Andrew Petersen, Anthony V. Robins, Adon Moskal) 8, 8, 8, 13, 12, 24, 1, 3, 3, 3, 3, 2, 2183218420
2021 local web  Informatics in Schools. Rethinking Computing Education (Erik Barendsen, Christos Chytas) 1616000
2021 local  Computational Thinking in Education (Aman Yadav, Ulf Dalvad Berthelsen) 130, 19, 3, 4, 4, 5, 2, 4, 4, 2, 2101398185
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 13, 18, 25, 4, 4, 4, 4, 3, 4, 4, 6, 617921121083
2007 local web  Using storytelling to motivate programming (Caitlin Kelleher, Randy Pausch) 6, 6, 4, 8, 15, 10, 4, 5, 3, 12, 1, 112117772
2012 local web  The writers' workshop for youth programmers (Quinn Burke, Yasmin B. Kafai) 5500
2019 local web  From Theory Bias to Theory Dialogue (Yasmin B. Kafai, Chris Proctor, Debora Lui) 10, 7, 21, 19, 2, 4, 4, 5, 3, 3, 4, 42355365
2021 local web  Tell, Draw and Code (Karin Tengler, Oliver Kastner-Hauler, Barbara Sabitzer) 21500

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Auf dem WWW An Integration of Computational Thinking and Language Arts: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 2072 kByte; WWW: Link OK )

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