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Allgemeinbildung in der digitalen, gestalteten Lebenswelt

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iconZusammenfassungen

Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen WeltInformatik ist allgemeinbildend – das wurde inzwischen deutlich belegt! Dieser Artikel geht der Frage nach, ob in unserer zunehmend gestalteten und durch menschliche Kreativität entstandenen Lebenswelt Schule ohne Informatik überhaupt noch allgemeinbildend sein kann. Auf diesem Wege wird das klassische Peirce’sche Modell der inferentiellen Lerntheorie um die Komponente „Konstruktion“ erweitert.
Von Jens Gallenbacher im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (2017) im Text Allgemeinbildung in der digitalen, gestalteten Lebenswelt

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Hans Werner Heymann, Helmut Witten

Begriffe
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Alexa, Allgemeinbildunggeneral education, Deduktion, Fake-News, Filterblase, Induktion, Informatikcomputer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Konstruktivismusconstructivism, Kreativitätcreativity, Schuleschool, Siri, Theorietheory
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1996 local  Allgemeinbildung und Mathematik (Hans Werner Heymann) 10, 10, 10, 10, 15, 15, 1, 3, 3, 4, 1, 1, 115266596
2003 Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Peter Hubwieser) 12, 13, 15, 18, 1, 1, 3, 4, 4, 3, 3, 37424772869
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2003 local web  Allgemeinbildender Informatikunterricht? (Helmut Witten) 8, 8, 9, 12, 13, 18, 2, 3, 5, 7, 2, 2, 216377291

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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