Interpretationen von Informationstechnik in allgemeinbildenden Schulen

Ulrike Wilkens

Zu finden in: Das allmähliche Verschwinden der informationstechnischen Grundbildung (Seite 7 bis 92), 2000

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Personen
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Jerome S. Bruner , J. Comenius , Wolfgang Coy , Hermann Forneck , Steffen Friedrich , Hilbert Meyer , Jürg Nievergelt , Andreas Schwill , Burrhus F. Skinner , Peter Wegner

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Aussagen
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Automatisierung des Automatisierbaren
Computer=Medium
Computer=Werkzeug
Die Automatisierung des Automatisierbaren erfordert eine Konzentration auf das Nichtautomatisierbare
Die zunehmende Automatisierung erfordert computer literacy

Begriffe
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Algorithmenorientierter Ansatz ,

Algorithmus

algorithm , Allgemeinbildung general education , Anwendungsorientierter Ansatz , Behaviorismus behaviorism , Benutzerorientierter Ansatz , computer literacy computer literacy , Hardwareorientierter Ansatz , Informatik computer science , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Kognitivismus cognitivism , Konstruktivismus constructivism , Kulturtechnik , Lernumgebung ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) , Mediendidaktik , Medienerziehung , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Medienkunde , Medienpädagogik ,

Programmieren

programming , SEMIK , Turing-Maschine turing machine , Unterrichtsmedien ,

WWW (World Wide Web)

World Wide Web

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1657	Didactica Magna (J. Comenius)		20	1	0	0
1960	Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser)	7, 11, 2, 4, 6, 8, 4, 3, 10, 13, 1, 2	78	68	2	1987
1960	The Process of Education (Jerome S. Bruner)	2, 5, 2, 5, 8, 3, 9, 16, 2, 1, 2, 3	86	16	3	2754
1987	Unterrichtsmethoden I (Hilbert Meyer)	9, 11, 1, 5, 4, 3, 6, 4, 9, 10, 1, 2	34	102	2	10380
1990	Beiträge zur Didaktik der Informatik (Günther Cyranek, Hermann Forneck, Henk Goorhuis)	2, 5, 6, 1, 2, 6, 8, 9, 7, 10, 3, 3	23	109	3	7206
1992	Sichtweisen der Informatik (Wolfgang Coy, Frieder Nake, Jörg-Martin Pflüger, Arno Rolf, Jürgen Seetzen, Dirk Siefkes, Reinhard Stransfeld)	3, 4, 7, 6, 1, 5, 6, 4, 9, 15, 7, 3	44	180	3	1449
1998	Informatische Bildung in Deutschland (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters)	12, 1, 4, 5, 4, 9, 1, 8, 13, 2, 1, 3	18	65	3	4132

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1954	The science of learning, and the art of teaching (Burrhus F. Skinner)	2, 6, 9, 1, 2, 9, 6, 3, 4, 6, 6, 1	20	1	1	943
1987	Ebenen methodischen Handelns (Hilbert Meyer)	1, 4, 6, 3, 4, 8, 1, 6, 4, 4, 1, 3	1	22	3	3069
1990	Entwicklungstendenzen und Problemlinien der Didaktik der Informatik (Hermann Forneck)	9, 6, 7, 4, 6, 6, 7, 19, 7, 4, 2, 2	10	35	2	1622
1993	Fundamentale Ideen der Informatik (Andreas Schwill)	7, 7, 3, 10, 7, 5, 12, 14, 5, 2, 4, 4	84	50	4	5930
1993	Was ist Informatik-Didaktik? (Jürg Nievergelt)	1, 6, 10, 3, 1, 7, 4, 3, 6, 10, 3, 1	11	38	1	2097
1997	Why Interaction is More Powerful Than Algorithms (Peter Wegner)	1, 7, 6, 2, 4, 5, 8, 1, 9, 7, 3, 2	29	12	2	1533
1998	Schulinformatik - eine endlose Debatte (Steffen Friedrich)		2	0	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatikunterricht in der Schule

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Beat hat Dieser Text während seiner Assistenzzeit an der ETH Zürich ins Biblionetz aufgenommen. Nach Abschluss seiner Dissertation hat Beat Dieser Text nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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