Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI
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Zusammenfassungen
Die dritte Befragung im Rahmen der Studienreihe
Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz
gibt einen Einblick, wie kompetent sich die
Bevölkerung in Deutschland im Umgang mit
digitalen Medien und Systemen 2025 erlebt. Insbesondere
Künstliche Intelligenz (im Folgenden
auch KI) steht dabei im Fokus. Die Studie bietet
einen Überblick über die Digitalkompetenzen in
der Bevölkerung und entsprechende Förderbedarfe.
Die Erkenntnisse bieten eine Grundlage
zur Ausgestaltung passgenauer Maßnahmen, die
die Kompetenzentwicklung in der Bevölkerung
unterstützen und so gesellschaftliche Teilhabe
ermöglichen (vgl. Koalitionsvertrag zwischen
CDU, CSU und SPD 2025). Im Folgenden finden
Sie einen Überblick über ausgewählte Ergebnisse.
Dabei steht zunächst im Fokus, inwiefern KI
heute für die Befragten von Bedeutung ist. Daran
schließen sich Befunde zum Kompetenzerleben
an. Abschließend werden Lernorte und
Rahmenbedingungen für einen gelingenden
Kompetenzerwerb dargestellt.
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Chat-GPT, Daten, GMLS & Bildung, LehrerIn, Lernen, Methodenkompetenz, Schule, Selbstkompetenz, Unterricht |
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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