Digital Skills GapSo (unterschiedlich) digital kompetent ist die deutsche Bevölkerung
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Zusammenfassungen
Ziel der vorliegenden Sonderstudie zum Thema digitale Kompetenzen auf
Basis eines „Deep Dive“ in den D21-Digital-Index ist es, neue Erkenntnisse
zum „Digital Skills Gap“ vorzulegen, diesen zu erklären, nachvollziehbar zu
machen und Handlungsempfehlungen abzuleiten.
Weiterhin werden weitere externe Studien und die Meinung von ExpertInnen
zur Einordnung der Ergebnisse herangezogen.
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 Begriffe KB IB clear |
 Deutschlandgermany
,  Digitalisierung
,  Internetinternet
, Kompetenzcompetence
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Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
2 Erwähnungen
- Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025 - Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI (Laura Cousseran, Achim Lauber, Niels Brüggen, Laura Sūna, Cornelia Bogen) (2025)
- Orientierung in der digitalen Lebenswelt - Impulse für eine benachteiligungssensible Didaktik digitaler Technologien (Holger Wilhelm) (2026)
Co-zitierte Bücher
(Franz. E. Weinert) (2001)
Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking
(Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) (2019) 
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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