Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?»

Deutscher Grundschulverband

Zu finden in: Faktencheck Grundschule Mai 2018, 2018 local

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Zusammenfassungen

Digitale Medien und ihre Wirkungen auf die Entwicklung von Kindern sind umstritten. Im Extrem: Die einen verdammen sie als Teufelszeug, während andere sie als Schlüssel für eine zukunftsbezogene Bildung sehen, die nicht früh genug beginnen könne.

Von Deutscher Grundschuleverband im Buch Faktencheck Grundschule Mai 2018 (2018) im Text Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?»

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Personen
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Wilfried Bos , Beat Döbeli Honegger , Birgit Eickelmann , Sabine Feierabend , Julia Gerick , Frank Goldhammer , John Hattie , Thomas Irion , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , OECD Organisation for Economic Co-operation and Development , Markus Peschel , Theresa Plankenhorn , Thomas Rathgeb , Heike Schaumburg , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Heike Wendt

Begriffe
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Bildung education (Bildung) ,

Buch

book ,

Computer

computer , cyber-mobbing cyber-mobbing , Didaktik didactics ,

ICILS ,

Internet

internet ,

Kinder

children ,

Kindergarten , Medienbildung , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Mobbing ,

Mobiltelefon

mobile phone ,

Multimedia

multimedia , Primärerfahrung ,

Schule

school , Simulation , Sozialisation ,

Werkzeuge

tool

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2009	Visible Learning (John Hattie)	2, 23, 8, 12, 14, 15, 16, 12, 16, 21, 15, 23	205	56	23	1873
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	7, 18, 4, 8, 9, 5, 6, 8, 9, 5, 7, 16	195	106	16	1213
2015	Students, Computers and Learning (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development)	2, 8, 3, 2, 3, 4, 2, 2, 6, 4, 6, 11	21	46	11	685
2016	Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion)	4, 7, 6, 6, 4, 4, 2, 5, 5, 2, 6, 11	37	31	11	619
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	46, 67, 47, 33, 39, 41, 62, 62, 50, 59, 35, 54	225	731	54	6359
2017	KIM-Studie 2016 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb)	1, 11, 4, 3, 4, 4, 2, 6, 5, 1, 15, 18	24	6	18	589

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, Eltern, ICILS 2018, LehrerIn, Lernen, Schulbuch / Lehrmittel, Schweiz, Unterricht

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2021-03-21)

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