Why the High Attrition Rate for Computer Science StudentsSome Thoughts and Observations
Theresa Beaubouef, John Mason
Publikationsdatum:
  |
 |
Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert.
Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.
Zusammenfassungen
This paper investigates the possible causes for high attrition rates for Computer Science students. It
is a serious problem in universities that must be addressed if the need for technologically competent
professionals is to be met.
Von Theresa Beaubouef, John Mason im Text Why the High Attrition Rate for Computer Science Students (2005) 
Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
 Personen KB IB clear | D. E. Comer , Peter Denning , David Gries , Michael C. Mulder , Allen B. Tucker , A. Joe Turner , Paul R. Young | ||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear | Abbruchquotedropout rate
, computer literacycomputer literacy
,  Hochschulehigher education institution
, Informatikcomputer science
, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
,  Universitätuniversity
| ||||||||||||||||||
Texte |
|
Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule |
Tagcloud
Zitationsgraph
8 Erwähnungen
- Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Nadine Bergner) (2015)
- Koli Calling 2015 - Proceedings of the 15th Koli Calling Conference on Computing Education Research, Koli, Finland, November 19-22, 2015 (Päivi Kinnunen, Judy Sheard) (2015)
- Exploring societal factors affecting the experience and engagement of first year female computer science undergraduates (Jane Sinclair, Sara Kalvala) (2015)
- Binary instant feedback on programming exercises can reduce student engagement and promote cheating (Angelo Kyrilov, David C. Noelle) (2015)
- Exploring societal factors affecting the experience and engagement of first year female computer science undergraduates (Jane Sinclair, Sara Kalvala) (2015)
- Analysis of Scratch Projects of an Introductory Programming Course for Primary School Students (Alexandra Funke, Katharina Geldreich, Peter Hubwieser) (2017)
- Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt - 17. GI-Fachtagung Informatik und Schule (Ira Diethelm) (2017)
- Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung - Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer Primarlehrerinnen (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) (2017)
- Vom Lehrplan zur Lehrerinnenbildung - Erste Erfahrungen mit obligatorischer Informatikdidaktik für angehende Schweizer Primarlehrerinnen (Beat Döbeli Honegger, Michael Hielscher) (2017)
- ICER 2020 - International Computing Education Research Conference, Virtual Event, New Zealand, August 10-12, 2020 (Anthony V. Robins, Adon Moskal, Amy J. Ko, Renée McCauley) (2020)
- Hedy - A Gradual Language for Programming Education (Felienne Hermans) (2020)
- Syntax Exercises in CS1 (John Edwards, Joseph Ditton, Dragan Trninic, Hillary Swanson, Shelsey Sullivan, Chad D. Mano) (2020)
- Why do CS1 Students Think They're Bad at Programming? - Investigating Self-efficacy and Self-assessments at Three Universities (Jamie Gorson, Eleanor O'Rourke) (2020)
- Hedy - A Gradual Language for Programming Education (Felienne Hermans) (2020)
Volltext dieses Dokuments
| Why the High Attrition Rate for Computer Science Students: Artikel als Volltext (:  , 260 kByte; :  ) |
Anderswo suchen
Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
Biblionetz-History 