Evaluating Mobile LearningReflections on Current Practice
John Traxler, Agnes Kukulska-Hulme
Zu finden in: mLearn 2005, 2005
|
|
Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert.
Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.
Zusammenfassungen
The field of mobile learning is at present characterised by a proliferation of pilots and trials that allow mobile technologies to be tested out in a variety of learning contexts. The sustained deployment of mobile learning will depend on the quality of these pilots and trials, which includes evaluation methodology and reporting. The paper examines current evaluation practice, based on evidence drawn from conference publications, published case studies, and other accounts from the literature. The authors also draw on their work in collecting case studies of mobile learning from a range of recent projects. Issues deserving examination include the apparent objectives of the pilots or trials, the nature of the evaluations, instruments and techniques used, and the analysis and presentation of findings. The paper reflects on the quality of evaluation in mobile learning pilots and trials, in the broader context of evolving practices in the evaluation of educational technologies.
Von John Traxler, Agnes Kukulska-Hulme im Konferenz-Band mLearn 2005 (2005) im Text Evaluating Mobile Learning Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...
Personen KB IB clear | A. W. Bates , Gary Poole | |||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Evaluationevaluation , informal learninginformal learning , Lernenlearning , mobile learningmobile learning | |||||||||||||||||||||||||||
Bücher |
|
Dieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ...
Nicht erwähnte Begriffe | formal learning |
Zitationsgraph
Zeitleiste
10 Erwähnungen
- Researching Mobile Learning (Giasemi Vavoula, Norbert Pachler, Agnes Kukulska-Hulme) (2009)
- The PLE Conference - Cornellà // Barcelona // July 8-9 2010 (Ricardo Torres, Graham Attwell, Ilona Buchem, Cristina Costa, Rafael Martín, Tobias Nelkner, Maria Perifanou, Andrea Pozzali) (2010)
- A Pedagogical Framework for Mobile Learning - Categorizing Educational Applications of Mobile Technologies into Four Types (Yeonjeong Park) (2011)
- Medienbildungschancen von Risikolernern - Eine Analyse der Nutzung mobiler und vernetzter Technologien durch männliche jugendliche Risikolerner und die in den Nutzungsmustern angelegten Chancen für Medienbildung (Klaus Rummler) (2012)
- Jahrbuch Medienpädagogik 11 - Diskursive und produktive Praktiken in der digitalen Kultur (Rudolf Kammerl, Alexander Unger, Petra Grell, Theo Hug) (2014)
- 9. Entgrenzung akademischen Lernens mit mobilen Endgeräten - Nutzungspraktiken Studierender in ihrer persönlichen Lernumgebung (Kerstin Mayrberger, Patrick Bettinger)
- Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai) (2018)
- 31. Professional Development for Online and Mobile Learning - Promoting Teachers´ Pedagogical Inquiry (Evrim Baran)
- 56. Mobile Learning in K-12: Roadblocks to Adoption (Cathleen Norris, Elliot Soloway)
- Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)
- 2. Aus der Geschichte des mobilen Lernens - Strömungen, Trends und White Spaces (Judith Seipold)
- 3. Veränderungen in der Didaktik durch Mobile Learning (Ilona Buchem)
- Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
- 22. Mobiles Lernen (Nicola Döring, M. Rohangis Mohseni)
Volltext dieses Dokuments
Evaluating Mobile Learning: Artikel als Volltext (: , 51 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-02-28) |
Anderswo suchen
Beat und dieses Konferenz-Paper
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben.