Informatik und PISA

vom Wehe zum Wohl der Schulinformatik

Steffen Friedrich

Zu finden in: Informatische Fachkonzepte im Unterricht (Seite 133 bis 144), 2003

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Zusammenfassungen

Die Diskussionen um die Notwendigkeit des Schulfaches Informatik reichen in die Zeit seiner ersten Einführung zurück, die in ihrer Diktion durchaus mit den Debatten um die Etablierung der einzelnen Naturwissenschaften in der Schule vergleichbar sind. Auch die jüngsten Untersuchungen der PISA-Studie zur Lesekompetenz oder auch zu den Kompetenzen in der Mathematik und den Naturwissenschaften stellen häufig nur Konsequenzen für diese Fächer dar. Ausgehend von einem Blick auf historische Meilensteine der Entwicklung der Schulinformatik in Deutschland will der Beitrag Überlegungen zu informatischen Kompetenzen aufzeigen. Auf der Basis des Gesamtkonzepts informatischer Bildung und der PISA-Kompetenzstufen wird ein Stufenmodell vorgestellt.

Von Steffen Friedrich im Konferenz-Band Informatische Fachkonzepte im Unterricht (2003) im Text Informatik und PISA

Bemerkungen

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Von Beats Bibliothekar, erfasst im Biblionetz am 29.07.2006

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Personen
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Werner Hartmann , Peter Hubwieser , Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI , Jürg Nievergelt

Begriffe
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Informatik computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule ,

Lesekompetenz ,

PISA-Studien

PISA studies

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000			Didaktik der Informatik (Peter Hubwieser)	4, 3, 12, 21, 1, 1, 3, 14, 2, 12, 81, 173	88	138	173	7400

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1995	Welchen Wert haben theoretische Grundlagen für die Berufspraxis? (Jürg Nievergelt)	4, 6, 7, 7, 4, 6, 2, 10, 3, 14, 7, 8	19	8	8	908
2000	Empfehlungen für ein Gesamtkonzept zur informatischen Bildung an allgemein bildenden Schulen (Fachausschuss 7.3 Informatische Bildung in Schulen der GI)	4, 10, 1, 7, 9, 2, 2, 6, 3, 2, 2, 6	35	38	6	5271
2002	Informatik und Bildung zwischen Wandel und Beständigkeit (Werner Hartmann, Jürg Nievergelt)	6, 3, 3, 8, 10, 2, 1, 9, 3, 6, 5, 6	17	60	6	4007

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Nicht erwähnte Begriffe

Informatik-Didaktik

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Zeitleiste

10 Erwähnungen

Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht - Theoriegeleitete Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts zur Objektorientierung in der Sekundarstufe II (Carsten Schulte) (2003)
Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda) (2004)
From Computer Literacy to Informatics Fundamentals - International Conference on Informatics in Secondary Schools -- Evolution and Perspectives, ISSEP 2005, Proceedings (Roland Mittermeir) (2005)
- The Role of ICT and Informatics in Austria’s Secondary Academic Schools (Peter Micheuz)
Unterrichtskonzepte für informatische Bildung - 11. Fachtagung Informatik und Schule der Gesellschaft für Informatik (GI) in Dresden (28.-30. September 2005) (Steffen Friedrich) (2005)
- Bildungsstandards Informatik - zwischen Vision und Leistungstests (Hermann Puhlmann)
- Beiträge der Objektorientierung zu einem Kompetenzmodell des informatischen Modellierens (Torsten Brinda, Carsten Schulte)
- Informatische Grundkonzepte zu Beginn der Sekundarstufe I (Birgit Wursthorn)
Auf dem Weg zu Standards? - Zeitschrift Computer und Unterricht 63 (Stefan Aufenanger, Susanne Pacher, Rudolf Peschke, Renate Schulz-Zander, Wolf-Rüdiger Wagner) (2006)
- Neuer Wein in alten Schläuchen? - Entwicklung von Bildungsstandards Informatik (Norbert Breier, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Hermann Puhlmann)
Grundsätze und Standards für die Informatik in der Schule - Bildungsstandards Informatik - Entwurfsfassung für Empfehlungen der Gesellschaft für Informatik e. V. (Hermann Puhlmann, Torsten Brinda, Michael Fothe, Steffen Friedrich, Bernhard Koerber, Gerhard Röhner, Carsten Schulte) (2007)
25 Jahre Schulinformatik - Zukunft mit Herkunft (Gerhard Brandhofer, Gerald Futschek, Peter Micheuz, Anton Reiter, Karl Schoder) (2010)
- Bemerkungen zur Fachdidaktik Informatik (Hans-Stefan Siller, Karl Fuchs)
Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)

Volltext dieses Dokuments

	Informatik und PISA: Artikel als Volltext (: , 76 kByte; : 2021-03-21)
	Informatik und PISA: Artikel als Volltext (: , 76 kByte)

Externe Links

Auf dem Weg zu Standards für die informatische Bildung: in: Peter Micheuz (Hrsg.) Standards im IKT/Informatik-Unterrricht? Projekt CDA-Sonderausgabe {http://www.gym1.at/schulinformatik/buecher/standards.pdf ( WWW

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

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