Bildung in der digitalen Welt: Potenziale und Herausforderungen

Positionspapier des Leibniz-Forschungsnetzwerks Bildungspotenziale

Leibniz-Forschungsnetzwerk Bildungspotenziale

Publikationsdatum: 20.10.2020

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Begriffe
KB IB clear

Adaptivität Adaptive Control ,

augmented reality

augmented reality , Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics , Bildungsstandards , Bottom-up bottom up ,

Chancengerechtigkeit , cyber-mobbing cyber-mobbing ,

Daten

data , Datenmodellierung ,

Deutschland

germany , Didaktik didactics ,

Digitalisierung , Digitalpakt , Fachdidaktik ,

Gesellschaft

society , Heterogenität ,

Innovation

innovation ,

Internet

internet ,

Kinder

children ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System , Lebenslanges Lernen lifelong learning ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training , Lehrmittelverlag textbook publisher ,

Lernen

learning , Methodenkompetenz ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Politik

politics ,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook ,

Schule

school ,

Tablet

Tablet , Tablets in education Tablets in education , Top-down Top-down ,

Unterricht , Unterrichtsmaterial , Verantwortung responsability ,

Virtual Reality

virtual reality ,

Wireless Computing an Schulen , Wirtschaft economy ,

Wissenschaft

science ,

WLAN / Wireless LAN

Wireless LAN

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Nicht erwähnte Begriffe

Buch, Computer, Eltern, iPad, Mobbing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Sozialkompetenz, Verlage, Virtualität

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Beat and dieses Positionspapier

Beat hat Dieses Positionspapier während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Positionspapier einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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