Mobiles Lernen - Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen ForschungsfeldesZu finden in: Mobile Learning (Seite 27 bis 54), 2013
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Zusammenfassungen
Als noch junges Forschungsfeld - Mobiles Lernen liegt erst seit etwas mehr als zehn Jahren im Fokus der medienpädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Forschung - gewinnt das Mobile Lernen erst allmählich an Kontur. Eine Analyse des bisherigen vornehmlich britischen Wissenschaftsprozesses des Mobilen Lernens eröffnet den Blick auf die Systematik der medienpädagogischen und erziehungswissenschaftlichen Mobile Learning-Diskussion, ihre Kontexte, Bezugspunkte, Perspektiven und konzeptionellen Schwerpunkte, aber auch auf Erfolge und Problembereiche in der praktischen Umsetzung des Lernens mit Mobiltechnologien in formalisierten Lernkontexten wie dem des Schulunterrichts.
Von Judith Seipold im Buch Mobile Learning (2013) im Text Mobiles Lernen - Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes Dieses Kapitel erwähnt ...
Personen KB IB clear | Ben Bachmair , Stefan Bertschi , Elizabeth Brown , John Cook , Heike Ernst , Peter Glotz , Agnes Kukulska-Hulme , Jean Lave , Mark J.W. Lee , Chris Locke , Peter Lonsdale , Catherine McLoughlin , Laura Naismith , Norbert Pachler , Christoph Pimmer , Judith Seipold , Mike Sharples , Josie Taylor , John Traxler , Giasemi Vavoula , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Etienne Wenger | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Begriffe KB IB clear | Lernenlearning , mobile learningmobile learning , Personalisiertes Lernen , Schuleschool , Theorietheory , Zone of Proximal Development | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Kinder, LehrerIn, Unterricht |
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Mobiles Lernen - Systematik, Theorien und Praxis eines noch jungen Forschungsfeldes: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 398 kByte; : 2020-11-28) |
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.