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Beats Biblionetz - Texte

Schwierige Veränderungen

Zu finden in: Die Schule neu denken, 1993
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Personen
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Hartmut von Hentig, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?
Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Wie verändert ICT den Unterricht?

Aussagen
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ICT in der Schule ist überflüssig: Kinder lernen den Umgang mit ICT im Alltag.
ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.
Kinder benötigen reale und nicht virtuelle Erfahrungenchildren need real and not virtual experiences
Postman-Regel 1: Jede neue Technologie hat Vor- und Nachteile
Werkzeuge formen unser Denkentools are influencing our thinking

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Automatisierung, Bildungeducation (Bildung), Chatterbotchat bot, Computerspielecomputer game, Curriculum / Lehrplancurriculum, Denkenthinking, Deutschlandgermany, divide and conquerdivide and conquer, ElizaEliza, EuropaEurope, Fernsehentelevision, Informationinformation, Kulturtechnik, Medienpädagogik, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Religionreligion, Schuleschool, Simulation, Vernetztes Denken, Wissen
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 13, 11, 10, 16, 16, 21, 26, 67, 24, 17, 22, 281131692818415
1984Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) 6, 3, 5, 11, 10, 15, 29, 14, 13, 14, 13, 232651233475

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iconZitate aus diesem Text

Hartmut von HentigAlles, was man pädagogisch erreichen will, erreicht man besser ohne den Computer.
von Hartmut von Hentig  im Buch Die Schule neu denken (1993) im Text Schwierige Veränderungen auf Seite 60
Hartmut von HentigDer Computer wird die Schule und ihren Auftrag verändern, gleich ob sie sich auf ihn einläßt oder nicht. Sie wird sich vermutlich um so mehr ändern, je weniger sie sich mit ihm befaßt.
von Hartmut von Hentig  im Buch Die Schule neu denken (1993) im Text Schwierige Veränderungen

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