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Beats Biblionetz - Texte

Commonsense computing

what students know before we teach (episode 1: sorting)
Beth Simon, Tzu-Yi Chen, Gary Lewandowski, Robert McCartney, Kate Sanders
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2006 (Seite 29 bis 40), 2006
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iconZusammenfassungen

We examine students' commonsense understanding of computer science concepts before they receive any formal instruction in the field. Specifically, we asked students on the first day of a CS1 class to describe in English how they would arrange a set of numbers in ascending, sorted order. We repeated the experiment with students in an introductory economics course, and again with a sub-population of the CS1 students after ten weeks of Java instruction.We found that a majority of beginning computing students could describe a coherent algorithm to correctly sort a list of numbers, while less than a third of general college students could do so. Many students gave versions of selection or insertion sort, but the most common algorithm treated numbers as strings and manipulated them digit by digit. Students who used iteration strongly preferred post-test loops. Finally, some aspects of student performance became worse after ten weeks of CS1 instruction.
Von Beth Simon, Tzu-Yi Chen, Gary Lewandowski, Robert McCartney, Kate Sanders im Konferenz-Band ICER 2006 im Text Commonsense computing (2006)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Mordechai Ben-Ari, Jens Bennedsen, Grant Braught, Jerome S. Bruner, Michael E. Caspersen, J. Paul Gibson, Jackie O'Kelly, David W. Reed, Elliot Soloway, Jim Spohrer, Susan Wiedenbeck

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Informatikcomputer science
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1960 local secure The Process of Education (Jerome S. Bruner) 11, 9, 15, 17, 12, 8, 12, 9, 17, 12, 17, 7721672493
1988  local secure Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer) 4, 5, 9, 10, 13, 3, 10, 5, 15, 10, 8, 11514511238
2002SIGCSE 2002 (Judith L. Gersting, Henry MacKay Walker, Scott Grissom) 4, 2, 5, 4, 6, 5, 9, 6, 14, 7, 9, 9682919103
2005ICER 2005 (Richard J. Anderson, Sally Fincher, Mark Guzdial) 6, 4, 9, 22, 11, 2, 4, 4, 17, 6, 6, 618736222
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1998 local secure web Constructivism in Computer Science Education (Mordechai Ben-Ari) 6, 6, 7, 7, 5, 5, 9, 6, 14, 8, 7, 915279272
2002 local secure web Disequilibration for teaching the scientific method in computer science (Grant Braught, David W. Reed) 2400
2005 local secure web Software engineering as a model of understanding for learning and problem solving (J. Paul Gibson, Jackie O'Kelly) 1, 1, 3, 1, 2, 1, 6, 2, 5, 1, 3, 121153
2005 local secure web Factors affecting the success of non-majors in learning to program (Susan Wiedenbeck) 3, 1, 2, 1, 3, 1, 4, 2, 2, 1, 5, 132164
2005 local secure web An investigation of potential success factors for an introductory model-driven programming course (Jens Bennedsen, Michael E. Caspersen) 2, 1, 1, 1, 2, 1, 3, 1, 4, 1, 3, 241249

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LokalAuf dem WWW Commonsense computing: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 98 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-08-28)

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