Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung?Zu finden in: schule. smart. mobil (Seite 9 bis 15), 2016
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Zusammenfassungen
Die öffentliche Diskussion um die Rolle digitaler
Medien im Bildungssystem hat im Jahr 2015
wieder etwas an Schwung gewonnen und gleichzeitig
offenbart, dass ganz unterschiedliche Zielsetzungen,
Mittel, Methoden und Inhalte für eine
organisierte Enkulturationshilfe in die zunehmend
mediatisierte Gesellschaft priorisiert werden.
Mehr Digitales Lernen an Schulen? Durch das schlechte
Abschneiden in internationalen Vergleichsstudien steigt der Drcuk auf Schulen in Deutschland, digitale Medien im Unterricht besser zu integrieren. Aber worin liegt der Mehrwert einer Integration digitaler Medien? Lernen Schülerinnen und Schüler wirklich besser, lernen sie anders oder etwas anderes? Anhand aktueller Befunde und Vorstöße wird der Nutzen für die schulische Medienbildung an allgemeinbildenden Schulen
diskutiert.
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2 Erwähnungen 
- Spannungsfelder und blinde Flecken - Medienpädagogik zwischen Emanzipationsanspruch und Diskursvermeidung (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust) (2017)
- Medienbildung in der Schule - Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität (Mandy Schiefner)
- Medienbildung in der Schule - Blinde Flecken und Spannungsfelder in einer Kultur der Digitalität (Mandy Schiefner)
- Rhetoriken des Digitalen - Adressierungen an die Pädagogik (Miguel Zulaica y Mugica, Klaus-Christian Zehbe) (2022)
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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